下载后可任意编辑成都市教育信息化进展规划1下载后可任意编辑附件成都市教育信息化进展规划( — ) ( 试行) 为贯彻党的十七大关于提高教育现代化水平的精神, 落实《成都市教育事业进展第十一个五年规划》关于基本实现教育现代化的任务, 经过教育信息化建设作为实现我市教育现代化的重要手段, 特制定本规划。一、 基础与现状(一)教育信息基础设施建设取得阶段性成果1、 学校信息化环境得到极大改进经过成都教育信息化”十五”规划及国家农村中小学现代远程教育工程的实施, 学校信息化环境得到明显改进: 截至 底, 我市中小学拥有多媒体计算机网络教室 1499 个, 校园网 309 个, 计算机 8.16万台, 生机比为 22: 1, 师机比为 5: 1, 多媒体课堂教学系统 4135 套 基本满足信息技术课的开设要求, 并为信息技术在教学、 管理中的应用制造了一定条件。2、 教育网站应用服务体系初步建立建成了以”成都教育”和”成都教育在线”两大网站为基础的电子政务、 教育信息管理应用和教育资源平台。”成都教育”是成都市教育局门户网站。当前已实现政务信息的及时发布、 OA 发文、 电子邮箱服务等功能, 整合了教育科研、 招生考试、 继续教育、 技术装备等教育系统信息; 建立了中小学学费银行代收系统、 学生电子学籍管理和网上教研平台; 校产管理、 老师教籍管理等系统也正在建设之中。”成都教育在线”资源网站已经经过购买和自建等方式初步形成了包括中央电教馆教学资源及题库、 北大方正数字图书馆、 七中远程教育高初中课程资源库、 成都市小学优质课例展播、 新课程老师上岗培训讲座等较为丰富的教育教学资源库, 资源总量达1.3T。3、 老师教育技术能力得以提升2下载后可任意编辑经过开展多层次的信息技术教育培训, 使老师信息技术素养和应用水平不断提高。据不完全统计, ”十五”至 期间, 市、 县两级共开展信息技术方面的老师、 行政管理人员、 技术管理人员培训达3.5 万人次。4、 信息技术应用初见成效经过组织开展多层次、 多形式的师生现代教育技术应用活动、 成果评选、 课题讨论、 省、 市级现代教育技术示范校创立等工作, 有效地推动我市教育信息技术应用水平。( 二) 存在的主要问题1、 未形成全市统一的教育城域专网。当前, 学校信息访问和资源的应用经过公网进行, 使用成本高, 安全性较差, 网络传输速度慢, 制约了全市教育资源共享和优质资源的辐射。2、 教育教学资源依...
