1 大班游戏观察记录九篇 这是大班游戏观察记录九篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。 第1 篇 观察实录： “风味小吃店”是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。有一次，王礼杰选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的谢炜辰离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。谢炜辰回来后，与王礼杰吵了起来。因为，此时的王礼杰怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让谢炜辰去卖羊肉串，陆宇航不愿意，他据理力争，跟谢炜辰说道：“明明是我在做羊肉串的，我先来的。”王礼杰想了想说：“那我们石头、剪刀、布”。结果，王礼杰输了，他又去卖羊肉串了。 分析与思考 ： 游戏进 行 到 一定 的时间 ，在同 一游戏中出 现了不同 的角色，而 各 角色应 有自己 不同 的职 责 。观察中，幼儿之 间 因为“你该 做什 么？ 我该 做什 么？ ”发生 争吵，这说明幼儿的游戏在进 步 。在之 前 的游戏中，幼儿的游戏的.角色少 、不稳 定 ，没 有明确 的角色分工。随 着 游戏的逐 步 开展 ，游戏角色增 加 了、游戏的情 节 丰 富了，幼儿常常受 游戏材料和参与游戏人 数 等因素 的影 响 而 离开自 己 当 前 的角色，参与到 其 他游戏，甚 至 强 占 他人 的角色。这些现象的出 现告 诉 教师，幼儿的游戏需要规 则 ，需要明确 的角色分工，幼儿在游戏中必 须 明确 自 己 的角色、履 行 自 己的角色职 责 。 实施 措 施 ： 1、和幼儿一起讨 论 “怎样 才 能 让别 人 一看 就 知 道自 己 是做什 么工作？ ”鼓励 幼儿与教师共 同 想办 法 ，制作标 志 如 牌 子、图 片 、衣 服 等，表 现相 应 的角色。 2、根据幼儿讨 论 ，为幼儿提 供 不同 的服 饰 ，帮助幼儿明确 自 己 和同 伴 的角色。 2 3、游戏中，有意识的询问幼儿，让幼儿回答：“今天我是 XX，我的任务是……” 帮助幼儿明确自己的角色及职责，在游戏时能自始至终。 活动反思： 角色的分工以及角色职责都应从幼儿的游戏中来，教师在游戏观察的基础上组织幼儿讨论、确定游戏角色的分工以及角色的职责。在幼儿游戏的过程中关注每一位幼儿是教师工作的重要一环，当我们的孩...
