1 大 班 表 演 区 观 察 记 录 1 0 篇 这 是 大 班 表 演 区 观 察 记 录10 篇 ， 适 合 幼 儿 园 教 师 使 用 ， 但 愿 对 你 的学 习 工 作 带 来 帮 助 。 第 1 篇 观 察 目 的 1． 对 文 学 活 动 感 兴 趣 ， 理 解 文 学 作 品 含 义 。 2． 喜 欢 倾 听 故 事 ， 理 解 故 事 的 内 容 。 观 察 记 录 在 语 言 活 动 《 百 人 糕 》 中 ， 一 开 始 我 出 示 一 块 年 糕 ， 请 孩 子 们 说说 这 是 什 么 ?大 家 都 说 ： 这 是 糕 点 。 我 告 诉 他 们 这 年 糕 还 有 一 个 好 听的 名 字 叫 百 人 糕 ， 那 为 什 么 这 块 糕 叫 做 百 人 糕 呢 ？ 我 请 幼 儿 想 一 想 ，接 着 ， 让 幼 儿 带 着 问 题 去 听 故 事 。 幼 儿 的 注 意 力 集 中 ， 开 始 认 真 地 听故 事 百 人 糕 。 在 听 故 事 的 过 程 中 ， 新 雨 两 只 眼 睛 一 动 不 动 地 盯 着 老 师 ， 听 我 讲述 故 事 。 当我 把故 事 讲 完， 大 家 都 表 现出 了对 百 人 糕 的 喜 爱和对 年 糕师 傅的 尊敬， 新 雨 举起了小手， 似乎有 很多话想 说 ， 于是 我 请 她起来讲 讲 百 人 糕 是 哪里来 的 ？ 为 什 么 叫 百 人 糕 ？ 新 雨 说 ： 是 年 糕 师 傅辛辛苦苦做 出 来 的 。 年 糕 师 傅在 做 糕 时， 需要有 很多人 的 帮 助 。 佳佳讲 得很完整， 听 得也很仔细。 我 又问 了： 那 为 什 么 说 年 糕 师 傅是 最有 厉害的 呢 ？ 佳佳说 ： 因为 年 糕 师 傅是 最辛苦的 ， 大 家 都 爱他 。 我 表 扬了新雨 。 分析与措施 故 事 《 百 人 糕 》 把对 人 的 美好 祝愿 ， 以及对 劳动 者的 尊敬融入有趣 的 情节，起到寓教 于乐的 作 用 。新 雨 在 本次活 动 中 注 意 力 比较集 中 ，有 趣 的 故 事 吸引着 她， 在 我 讲 故 事 的 过 程 中 ， 她眼 睛 看着 我 一 动 也不动 ， 认 真 地 坐好 倾 听 着 故 事 ， 而且对 故 事 的 内 容 都 有 了一 定的 理 解 ，感 受了故 事...
