奥尔夫音乐特色课程 教学对象： 3——6 岁正常幼儿； 教育内容及目标： 1、 对音乐产生兴趣：教学游戏化，使孩子们在玩游戏中高高兴兴的学习音乐，并能充分表达其内的情感，在潜移默化中发现音乐艺术的奥妙、感受到音乐的乐趣，从而开始对音乐产生兴趣。 2、 为今后学习各种乐器打下良好的基础：增加大、小肌肉的发展，运动神经的协调性，提高动作控制力，增强注意力、记忆力、节奏感。 3、 建立孩子的自信心与自尊心：在音乐活动中，孩子们有参与、共享的成就感。 4、 循序渐进、结合儿童生理及心理的发展引发创造力：课程设置特别强调即兴创造能力、模仿能力及想象力的培养，这对孩子一生将受用无穷。 5、 学习与人相处：在合奏游戏、戏剧表演、集体舞活动中，学习与人交流、协作、遵守规 则 。既 能听 从指 挥 ，又 能在学习自己 当 指 挥 ，让 孩子们在互 动中学习人际 关 系 及礼 仪 。 6、 生活充满 乐趣：孩子们自然 而然 的将音乐的快 乐会 带 到日 常生活中，在平 和 的心境 中成长 ，逐 渐学会 用音乐与艺术来 舒 解 压 力。在体现音乐快 乐的同 时 ，最 终 实 现对孩子的专 注力、记忆力、反 应 力、协调力、表现力、创造力、及与人交流、沟 通 、合作等 能力的培养和 提升 。 课程分班 ： 音乐动感地 带 班 （ 3—4 岁） 倾 听 与模仿，节奏感知 强 音乐原 始部 落 班 （ 4—5 岁） 表演和 歌 唱 ，自信又 奔 放 音乐总 动员 班 （ 5—6 岁） 编 排 和 演奏，创造能力棒 感 觉 统 合 课 程 教 学 对 象 ： 3--12 岁 幼 儿 ； 教 育 内 容 及 目 标 ： 1、 提 供 给 儿 童 感 觉 信 息 ， 帮 助 开 发 中 枢 神 经 系 统 ； 2、 帮 助 儿 童 抑 制 和 或 调 节 感 觉 信 息 ； 3、 帮 助 儿 童 对 感 觉 刺 激 作 出 比 较 有 结 构 的 反 应 ， 最 终 目 标 是 达 到 如 表 所 示 的 最 后 结 果 ，如 组 织 能 力 学 习 能 力 、 集 中 注 意 的 能 力 。 感 统 训 练 的 原 则 ： 1、 训 练 当 中 要 让 儿 童 感 到 快 乐 而 不 是 压 力 ； 2、 训 练 中 儿 童 是 主 角 ， 要 尊 重 儿 童 对 感 觉 刺 激 的 需 要 和 选 择 ； 3、 通 ...
