排 队 问 题 是 一 个 非 常 重 要 的 知 识 点 ， 在 这 节 课 中 我 们 就 将 来 初 步 学 习 什 么 是 排 队 问 题
首 先 进 一 步 明 确 “第几”和“几个 ”基数和序数的 区别
解答相应的 计算队 列总人数的 应用题 ，在 解答应用题 的 过程中 学 会画图的 方法来 解决问 题
知 识 点 ：1、根据某个 人（或物）的 位置来 计算总人数
2、已知 某队 的 总人数， 来 判断某人（某物）的 具体位置
3、计算两个 人（或物）中 间相隔的 人（或物）的 个 数
1、教学 点 为各位老师准备了本节 课 的 挂图
【教学思路】开课的时候跟学生一起做游戏，老师可以自己设计游戏形式，主要是通过一些口令让学生进一步明确“几”和“第几”的区别，巩固“前”“后”“左”“右”的方位顺序
为后面学习排队问题进行铺垫
趣味谜语一：鹰捉小鸡 小伙伴，一起玩，鹰捉小鸡一长串
小明个高站前面，十位同学在后面
大勇对面跑得快，专抓龙尾玩得欢
想一想,算一算
共有几个小伙伴
（ ） 伸出你的左手，伸出你的右手
我们一起拍拍手： 第一排左边第 3 个同学举起右手； 第二排右边 3 个同学举起左手； 第三排左边第 4 个同学，和你右边的同学握握手； 第四排右边 4 个同学，和你前面的同学拍拍掌
…… 趣味谜语二：队列训练 天蓝蓝，草青青，同学军训真高兴
队列训练最精彩，队伍排成一长串
正中站的是小新
前面同学有 7 名
后面同学也 7 名，前数后数都相等， 仔细想，算分明，这队学生共几名
（ ） 趣味谜语三：座位几排 影院门前人如海，进院对号坐下来，正数我坐第 6 排， 倒着数来第 5 排，出个题目你猜猜，影院座位有几排
（ ） 【教学思路】（1）第一个谜语是复习，除了 10 个小朋友扮演小鸡，还有 1 个同学扮演鸡妈妈，一个同学扮演
