1 一 年 级 的 孩 子 刚 踏 入 小 学 。 不 论 是 学 习 习 惯 还 是 学 习 方 法 ， 都 需 要 全 面 的 培 养 和 正确 的 引 导 ， 这 就 需 要 家 长 对 整 个 六 年 的 小 学 学 习 有 一 个 全 面 的 规 划 。 低 年 级 奥 数 如 何 学习 一 直 是 困 扰 家 长 的 问 题 ， 如 何 安 排 一 年 级 下 学 期 奥 数 的 学 习 ， 如 何 在 低 年 级 全 面 系 统地 为 今 后 的 学 习 打 好 基 础 呢 ？ 一 年 级 ： 兴 趣 培 养 阶 段 1. 巧 算 与 速 算 的 基 本 知 识 ： 对 于 一 年 级 的 学 生 来 说 ， 计 算 是 学 生 学 习 时 遇 到 的 第一 个 问 题 。 如 果 能 够 在 看 似 无 序 的 算 式 中 寻 找 到 一 定 的 规 律 ， 化 繁 为 简 ， 那 么 学 生 一 定能 够 增 强 学 习 数 学 的 信 心 ， 提 高 学 习 数 学 的 兴 趣 。 另 外 ， 计 算 与 速 算 是 各 种 后 续 问 题 学习 的 基 础 。 学 好 数 学 ， 首 先 就 要 过 计 算 这 关 。 2. 认 识 并 学 会 数 各 种 基 本 图形： 正 方 形、长 方 体、圆和 立方 体等是 小 学 学 习 中 最常见的 图形。 通过 系 统 的 指导 ， 使一 年 级 的 学 生 能 够 计 算 出各 种 基 本 图形的 个 数 ；使学生 建立起有 序 思维， 为 建立思维模式 打 下 基 础 。 3. 数 字的 奇与 偶、不 等与 相等等关 于 数 论 的 基 础 知 识 ： 数 论 问 题 是 后 续 学 习 中 的一 个 重点， 而这 学 期 将要 学 到 的 ： 数 字的 奇与 偶、不 等与 相等等无 疑将会 是 今 后 学 习 的基 础 ， 在 这 里我们把 数 论 问 题 分 解 为 各 种 类 型 逐 一 讲 解 ， 使奥 数 学 习 更 加 系 统 。 1、低 年 级 的 奥 数 重要 功 能 之 一 就 是 帮 助 学 生 发 展 思维水 平 ， 在 学 习 过 程 中 提 高 学 生 的发 现 、比 较 、判 断 和 推 理 能 力 ， 训 练 学 生 有 条 理 地 思考 问 题 。 2、要 使经 过 ...
