如 何 写 观 察 记 录 简 燕 观 察 了 解 幼 儿 是 幼 儿 教 师 必 备 的 教 育 技 能 ， 也 是 幼 儿 教 师 需 要 履 行 的 一 项 工作 职 责 。 遵 照 园 长 的 指 示 ， 我 查 找 了 一 些 相 关 的 资 料 ， 希 望 能 和 大 家 共 同 学 习 和探 讨 ， 提 高 写 作 观 察 记 录 的 水 平 。 一．什么是观察记录 观 察 记 录 是 在 自 然 条 件 下 观 察 被 研 究 的 对 象 ， 如 实 记 录 观 察 对 象 的 行 为 表现 ， 并 进 行 深 入 分 析 ， 发 现 问 题 ， 改 进 教 育 行 为 的 一 种 方 法 。 二．为什么要写观察记录 幼 儿 园 的 观 察 记 录 目 的 在 于 教 育 者 通 过 观 察 发 现 存 在 的 问 题 ， 逐 步 改 进 教 育方 法 ， 最 终 促 进 幼 儿 全 面 健 康 地 发 展 。 它 的 核 心 价 值 是 让 教 师 在 对 每 个 儿 童 进 行关 注 时 ， 能 更 好 地 遵 循 新 《 纲 要 》 的 精 神， 提 高 教 师 观 察 的 敏锐力， 关 注 每 个 幼儿 的 不同 特点， 寻求有针对 性的 教 育 方 法 ， 真正把“因材施教 ”落到实 处。 观 察 记 录 不仅能 帮助教 师 更 好 更 全 面 地 了 解 孩子， 为 幼 儿 的 发 展 提 供有效的支持， 同 时 它 也 能 帮助教 师 记 录 自 己 的 成 长 轨 迹 ， 不断 完 善 提 高 自 身 的 专 业 水 平和 专 业 能 力。 三．怎样写观察记录 观 察 记 录 的 主 要 内 容 包 括 ： 观 察 者 、 观 察 时 间 、 观 察 地 点、 观 察 对 象 （ 性别 、年 龄 ）、 观 察 实 录 、 观 察 分 析 和 措 施反 思 等 。 写 观 察 记 录 的 步 骤 是 ： 1、 现 场 观 察 现 场 观 察 应 有明 确 的 目 的 ， 大 致 的 观 察 角 度 、 线 索 和 重 点观 察 对 象 。 不能 今天 观 察 这 个 幼 儿 ， 明 天 又 换 一 个 ， 什 么 撞 到眼 里 就 观 察 什 么 。 幼 儿 都 有自 己 的 个性特点， 有的 好 表 现 自 己 ， 有的 性格 内 ...
