如 何 出 好 一 份 试 卷 如 何 出 好 一 份 试 卷 ， 以 及 怎 样 进 行 试 卷 分 析 ， 黎 校 长 把 这 个 作 业 交 给 我 ， 其 实 我 也不 是 很 专 业 ， 只 能 凭 个 人 的 理 解 和 在 网 上 搜 集 到 的 一 些 资 料 和 大 家 一 起 探 讨 。 一 名 教 师 ， 除了 要 能 在 课 堂 上 上 好 课 ， 还 要 能 把 握 学 生 对 知 识 的 掌 握 情 况 ， 这 就 要 通 过 检 测 来 了 解 学 生 学习 中 存 在 的 问 题 。 检 测 的 渠 道 多 种 多 样 ， 但 最 为 普 遍 ， 可 行 性 最 强 的 方 式 还 是 考 试 ， 考 试 是教 育 评 价 的 有 力 工 具 ， 是 人 们 普 遍 认 为 操 作 起 来 最 简 单 、 最 直 接 、 也 最 公 平 的 测 量 手 段 ， 它对 教 育 活 动 具 有 很 强 的 导 向 作 用 。 而 考 试 的 导 向 作 用 主 要 体 现 在 命 题 中 ， 一 份 试 卷 能 引 导 教师 日 常 教 学 行 为 、 促 进 学 生 的 发 展 性 评 价 ， 所 以 出 好 一 份 试 卷 在 教 学 中 是 一 个 非 常 关 键 的 环节 。 能 否 出 一 份 好 的 试 卷 ， 则 是 教 师 的 教 学 基 本 功 的 一 个 重 要 方 面 ， 同 时 也 能 很 好 地 反 映 一名 教 师 的 教 学 水 平 。 一 份 试 卷 出 好 后 ， 质 量 怎 样 ， 能 否 正 确 评 价 学 生 的 学 习 ， 促 进 老 师 的 教学 ， 又 需 要 我 们 对 试 卷 进 行 科 学 准 确 地 分 析 ， 从 中 找 到 我 们 的 亮 点 ， 找 到 我 们 的 不 足 ， 找 到存 在 的 问 题 ， 从 而 激 励 学 生 的 学 习 ， 改 进 教 师 的 教 学 。 那 么 如 何 出 好 一 份 试 卷 ， 如 何 进 行 试卷 分 析 呢 ？ 下 面 我 就 这 两 个 问 题 谈 谈 我 个 人 的 看 法 。 先 说 说 怎 样 出 好 一 份 试 卷 。 一 、指导思想 以 《 课 程 标 准 》 为 导 向 ， 以 教 材 为 依 托 ， 立 足 校 情...
