浅 谈 如 何 选 拔 和 培 养 一 支 得 力 的 班 干 部 队 伍 在 班 级 管 理 工 作 中 ， 班 主 任 不 但 要 耐 心 细 致 地 做 学 生 工 作 ， 经 常 关 心 学 生 的 生 活 、学 习、思想等问题， 多取得其他任 课老师的 配合和支持， 实现共同管 理 。同时， 也要 善于利用学 生的 自制自立自信， 培养一支强有力的 班 干部队伍， 协助班 主 任 做 好管 理 工 作 。这既能减轻班主 任 的 工 作 压力， 也能够发挥学 生 的 主 体作 用， 同时也培养了学 生 的 自我管 理 能力。班 干部是班 集体的 核心 ， 是具有一定威信的 学 生 代表， 是学 生 思想教育、文化学 习和课余生 活 等各项活 动的 参加者、组织者和管 理 者， 是班 集体的 核心 。能否发挥班 干部在 班 级 管 理 中 的 积极性和主 动性， 使他们真正成为班 主 任 工 作 的 得力助手， 是衡量班 级 管 理 成功与否的 重要 标准之一， 是每个 教育工 作 者必 须 经 常 探 讨 的 问题。所 以 ， 选 拔 培养好一个 得力的 智 囊 团 ——班 干部队伍， 是班 主 任 上 任 后 的 第 一大 事 ， 那 么 ， 如 何 选 拔 与培养好这个 智 囊 团 呢 ？ 以 下 是本 人 在 班 干部选 拔 与培养方 面 的 一点 拙 见 ， 仅 供 大 家 参考 。 一 、班 干 部 在班 级管理中的 主要作用 1、桥 梁 作 用： 由 于班 干部来 自学 生 ， 他们最 了解 班 级 成员 的 想法 和要 求 ， 班 干部如 能把 这些 情 况 及 时、确 切 地 反 映 给 班 主 任 ， 将 有利于班 主 任 了解 情 况 ， 开 展 工 作 。 2、带 头 作 用： 班 干部是学 生 中 较 为优 秀 的 部分 ， 通 过 班 干部的 先 锋 和模 范 作 用， 可 带动中 间 和落 后 的 学 生 ， 从 而 有利于班 级 工 作 的 开 展 。 3、助手作 用： 由 于班 干部身 心 发展 水 平 的 特 殊 性以 及 班 级 组织的 特 点 ， 班 干部要 积极发挥班 主 任 的 助手作 用， 协助班 主 任 抓 好班 级 工 作 。 二、班 干 部 的 产生方式 一般 情 况 下 ， 班 干部的 产 生 主 要 有以...
