弥陀寺乡中心小学提高课堂教学质量工作措施 一、指导思想 为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教师的意见，结合学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，制定本措施。 二、主要工作及措施 1、打算推出：教学工作“十字”方针，并把这“十字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 （1）、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 （2）、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。 （3）、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留堆作业。 （4）、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风 格 。 （5）、手 段 要“新 ”。即：在创 设 情 境 方面，在学习方式、教学方式选 择 方面，在训 练 设 计 方面要突 出“新 ”字。 （6）、反 馈 考试 要“勤 ”。即：实行 小考、单 元 考试 、月 考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。 （7）、考核要“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。 （8）、批改辅导要“细”。即：所有学科作业或笔记类，都要详批、详改，班主任要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。 （9）、检查评价要“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。 （10）、负担要“轻”。即：最大限度地减轻教师的工作负担，多为教师创造愉快宽松的教学氛围。 2、具体督促检查办法： （1）、开展抽查课（推门课）活动 课后评价，打分及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验，使备课、上课、听课，成为有机整体。 （2）、定期检查教师教案，指导教师写出既规范又实用的教案。 （3）、组织好各阶段测试工作，并认真组织好试卷 分析 ，质 量 分析 及测试后反思 。 （4）、定期检查教师听课，测试、批改等 情况，做 到 有记录，勤反馈，及时总结。 三 、强 化 “三 个 注 重”------基 础 知 识 、思 维 能 力 、学习习惯 1、注 重求 真务 实，继 续 夯 实基 础 。 扎 实的基 础 是 提 高 能 力 ，特 别 是 驾 驭 综 合 题和 开放题能 力 的前 提 。我们应该...
