校本课程硬笔书法方案方案一：校本课程硬笔书法方案一、指导思想：汉字是中华民族的伟大发明，是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是传承上下五千年文明的载体
写字（书法）在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础
在它发展和传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的承认
写字（书法）不仅有其实用意义，而且还有独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容
然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严重地冲击着写字（书法）这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继承弘扬的责任意识
我校把“写字”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径
全面提高学生的写字水平和艺术素养
二、课程目标：写字教学具有丰富的审美内容和很高的审美教育价值，能帮助学生形成高尚的思想情操
在教学中，我们把书写文字的形体同理解文字的内容有机结合
对学生进行人格修养的教育，依据不同年龄选择教学内容分层落实德育目标
通过学写字增强学生的艺术素养，提高学生的生活品味
培养学生规范、端正、整洁地书写汉字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养
知能目标：1、帮助小学生学习和掌握写字（书法）艺术的一般知识;2、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书写字（书法）书写技能;3、指导小学生逐步养成最基本的对写字（书法）作品审美兴趣;4、指导小学生逐步提高表现写字（书法）美的能力
