作文我最喜欢的劳动一百字左右【篇一：劳动最光荣作文100字】妈妈每天做饭很累，今天我帮妈妈洗碗，好让妈妈休息休息，我还学会很多很多的家务，比如，扫地，墩地，擦家等等，我要做个爱劳动，学习和懂事的好孩子。太原市新道街小学一年级：杨若昕【篇二：我要竞选劳动委员作文100字】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，我想竞选劳动委员，因为我发现教室里有许多垃圾，但他们都没有扫，我很生气，为什么他们就不好好扫？我觉得，我们应该好好扫地，为我们的环境更加美好而更加努力地扫地！！！二炮附小一年级：罗珍华【篇三：介绍劳动节的英语作文100字左右】篇一：介绍劳动节的英语作文100字左右求一篇100字左右简单介绍五一劳动节的英语作文我们学校英语有改动课前给5分钟左右的时间来个小型演讲后天就轮到我了求英语高手援助帮写篇简单介绍五一劳动节的一百字左右的作文用_百度作业帮篇二：介绍劳动节的英语作文100字左右小作文的概念：作文多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。小作文考题的几个特点：1、重格式，不轻内容：应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目volunteerswanted。不只题目，还有客套话署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam或towhomitmayconcern；如果是写给关系正式的某团体中的人，称呼为敬词+尊称+名。例如，dearmr.xx或dearms.xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（dear）peter等。这都是有规律可循的。2、轻思想，重交际：这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅，是不可能求思想性有多强。这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性。3、字数少，易得分：应用文的篇幅很短，很容易得分。试想，想在阅读理解中10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的，应该成为考生提分的板块。4、重套路，难发挥：应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。因此我们更需要用词的准确性。需要我们对语言的语体特点(geefeatures)进行区分。以免让词汇的语体影响到准确性。写给机构的信函，应该避免使用太口语化的语言。例如06年是写给一个机构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么两年的应用文写作中，就要求使用不同的语言。从称呼到正文部分，08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。也就是说，对于所有考生来说，得10分不容易，得2分甚至4分也很不容易。提纲作文的概念：提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：第一步：审题：审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，“在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到磨刀不误”砍柴工，审题时要做到以下几点：（1）审要求：书面表达试题一“”“”“”般都由情景和要求两部分构成。情景中包括所写材料的目的、对“”象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而要求“”一般在书面表达的后半部分，以注意形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。（2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。（3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人...
