幼 儿 园 保 教 知 识 与 能 力 必 背 考 点 1、如何培养幼 儿 的想象力 （1）丰富幼 儿 的表象，发展幼 儿 的言语表现力 （2）在文学艺术等多种活动中，创造幼 儿 想象的发展的条件 （3）在游戏中，鼓励和引导幼 儿 大胆的想象 （4）在活动中进行适当的训练，提高幼 儿 的想象力 （5）抓住日常生活中的教 育契机，引导儿 童进行想想 （6）引导儿 童的想象符合客观规律 2、《幼 儿 园 教 育纲要（试行）》中对幼 儿 健康教 育的要求
（1）建立良好的师生、同伴关系，让以幼 儿 园 生活的愉快，形成安全感依赖感； （2）帮助幼 儿 养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公 共 卫生的习惯； （3）指 导幼 儿 学习自 我 服 务 技 能 ，培养基 本 的生活自 理 能 力 ； （4）开 展多种有 趣 的体 育活动，特 别 是 户 外 的大自 然 的活动，培养幼 儿 积极 参 加 体 育锻 炼 的积 极 性 ， 并 提高其 对环 境 的适应 能 力
（5）密 切 结 合幼 儿 的生活和活动进行安全、保 健等方 面 的教 育，以提高幼儿 的自 我 保 护能 力 ； （6）在走 、跑 、跳 、钻 、爬 、攀 等各 种体 育活动中，发展幼 儿 动作 的协 调性 、灵 活性
3、简 述 影 响 学前 儿 童生长 发育的后 天 因 素
（ 1） 营 养
（ 2） 疾 病
（ 3） 体 育 锻 炼 和 劳 动
（ 4） 生 活 制 度
（ 5） 药 物
（ 6） 季 节 和 气 候
（ 7） 社 会 因 素
4、《幼儿园教育 指导纲要（ 试行）》中对于科学教育 的目标
（ 1） 有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； （ 2） 喜欢观察，乐于动 手动 脑、发现和 解决问题
（ 3） 理解生 活 中的简单数学关系，能用简单的
