幼儿园入学准备指导要点心得体会 某 些 事 情 让 我 们 心 里 有 了 一 些 心 得 后 ， 通 常 就 可 以 写 一 篇 心 得 体 会 将 其 记 下 来 ， 这 么 做 能 够 提 升 我们 的 书 面 表 达 能 力 。 那 么 心 得 体 会 该 怎 么 写 ？ 想 必 这 让 大 家 都 很 苦 恼 吧 ， 以 下 是 小 编 整 理 的 幼 儿 园 入 学准 备 指 导 要 点 心 得 体 会 （ 通 用 6 篇 ） ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 新 《 纲 要 》 遵 循 《 规 程 》 的 精 神 ， 从 幼 儿 园 教 育 的 基 本 理 念 、基 本 原理 、基 本 规 律出发， 具体 地规定了 我 国幼 儿 园 教 育 的 基 本 内容范畴、目标以 及基 本 的 实践规 范和要 求。 我 园 通 过各种形式的 学 习和培训， 认真组织全 园 教 职 员 工 学 习和理 解 《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 》 。 通 过此 次 的 活 动 ， 我 逐 渐 感 到 幼 儿 教育 的 重 要 性 ， 以 下 是 我 一 个 阶 段 学 习纲 要 ， 领 会 纲 要 中 的 意 义 ， 并 用 纲 要 指 导 着 我 的 工 作 。 幼 儿 的 发展 应 该 是 多 样 性 的 ， 不 拘 一 格 ， 有 个 性 的 ， 幼 儿 是 以 主 体 的 身 份 在 与 外 部 世 界 的 相 互 作 用的 活 动 中 发展 的 ， 幼 儿 的 认识 ， 理 解 ， 想 法 ， 感 受 以 及活 动 的 方 式等 主 体 性 表 面 需 要 受 到 尊 重 。 幼 儿 教育 要 创 设 有 利 于 幼 儿 发展 体 现 其 主 体 性 的 机 会 与 条 件 ， 通 过幼 儿 自 主 ， 创 设 性 的 活 动 ， 促 进 其 发展 。 幼 儿 园 的 教 育 内容是 全 面 性 的 ， 启 蒙 性 的 ， 各领 域 的 内容相 互 渗 透 ， 从 不 同 的 角 度 促 进 幼 儿 情 感 ，态 度 ， 能 力 ， 知 识 技 能 等 方 面 发展 。 在 教 学 活 动 设 计 时 候 ， 我 运 用 纲 要 中 的 理 论 、用 纲 要 中 的 精 髓 去 指导 自 己 设 计 思 路 。 如 在 设 计 活 动 中 ...
