幼儿园教师各项管理制度 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。 一、师德 1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。 2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。 4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵 。 5、教师要注 意仪 容 仪 表 ，上班要穿 工服 ，不能带 明 显 饰 物 ，不留 长指 甲 ； 女 教师不化 浓 妆 ，不穿 高 跟 鞋 ，长头 发扎 起来。 6、教师带 班不接 、不打电 话、手机 调 成振 动 状 态，不接 待人。进 班不跷 二 郎 腿 ，不坐 桌 子及 幼儿床 。不随意请幼儿替老 师做事。 二、教育教学： 1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。 3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。 4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。 5、教师积极开 动脑 筋 ，自 制玩 教具。教具要结实、耐 用 ，学期末 ，将自 制玩 教具交到 资 料室，以便 资 源 共 享 。 6、教师每月根 据 主 题 活动，随时更换 主 题 墙 饰 。并根 据 班级 情 况 、幼儿年龄特点布 置 生活墙 饰 ，以利 于培 养 孩子良 好的生活习...
