幼儿园教研活动记录表 幼儿园教研活动 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整.不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量. 在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革；分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力. 一、本学期的工作重点: （1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境. （2）每个月进行一次教师讨论活动,会议时间在半个小时之内,主要讨论在教学中的一些难点,共同研究教学技巧,分享教学亮点,让每个老师在研究讨论中得到提高,加强教学质量. （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动.同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索. （4）对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平.开展多次培训活动,让教师提高自己,丰富教师的教学技巧,提高教学能力. （5）组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛,例如健美操比赛等活动. 二、主要工作及措施 1、以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法. （1）在教研内容上,注重实际性,实用性. 园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性.真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用. （2）在教研方式上,注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式.每个月进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才...
