用爱和美培育完整儿童 ――正则幼儿园创建特色幼儿园实施方案 一、创建意义 幼儿园特色建设是建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设幼儿园特色就是为师生进步、幼儿园发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。对内是让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，我们认为建设幼儿园特色就是在创造这种适合的教育 二、创建背景 ： 我园地 处 市 区 中心，是一所有着 浓 厚 的文 化底 蕴 的幼儿园。在吕 凤子 先 生的深邃 的教育思 想 和正则文 化的浸 润 熏 陶 下 ，幼儿园围 绕 艺 术 开展了 丰富的活 动，显 示 出蓬 勃 的生命 气 息 。幼儿园的课题 也围 绕 艺 术 而 逐 层 展开，如 第 一阶 段 ： 省 级 课题 《 幼儿尝 试 音 乐 创作 活 动的研 究 》，已 顺 利 结题 。第 二阶 段 ： 江 苏省 中小 学教学研 究 课题 ：《 幼儿可持 续 发展课程的研 究 》，其中一个子 课题 是继 第一阶 段 的课题 而 开展的，那 就是《 幼儿的音 乐 创新 能力 与可持 续 发展》，06 年 现场结题 。第 三 阶 段 的课题 ： 江 苏 省 教育科 学“十 五 ”规划 课题 ：《 艺 术 作 品 的互 动性研 究 》。第 四 阶 段 ，也是我们正在开展的江 苏 省 教育科 学“十 一五 ”规划 课题 重点课题 《 幼儿园“生态 式 ”艺 术 主题 活 动教育策 略 的研 究 》。纵 观 这四 个阶 段 的课题 ，不难看每一个课题都是围绕“艺术”而开展，都是继承和发展了前一个课题，在前面课题的基础上应运而生的。通过这一系列课题研究的开展，幼儿园逐渐积淀了浓厚的艺术氛围，而且我们惊喜地发现，孩子的有了别具一格的艺术创新、乐观热情的交往互动、自主即兴的艺术表现、独特自我的审美情趣。老师们对“爱的教育”和“美的熏陶”充满了研究热情，研究水平也在飞速提高。爱和美的教育，正在我园蓬勃发展，充满了生机。 三、创建目标和思路。 基于...
