户县秦渡镇中心幼儿园 幼儿园素质教育实施方案 2016 年 2 月 素质教育是根据国家教育方针，以面向全体幼儿，全面提高幼儿基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要从娃娃抓起。为此，我们幼儿园在实施素质教育方面作了一些探讨与尝试。 一、重视素质教育，转变教师教育观念 幼儿园如何实施素质教育？实施素质教育的目的是使幼儿成为能力全面、人格完善、个性鲜明的全面发展的人。要求幼儿学会生活、学会做人、学会学习、学会思考、学会交往、掌握方法、增强本领。《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。”这就要求幼儿园教育要着眼于“引导”，在引导过程中加强目的性，重视发展性，在潜移默化的过程中循序渐进培养幼儿的综合素质。 为让幼儿得到全面素质的培养与提高，教师必须变“注入”教育为“启发”教育，采用各种教育方法，激发幼儿的学习兴趣 ，引导幼儿动脑 、动手 、动口 ，让幼儿通 过自 己 的努 力探索 发展能力，使幼儿主动、活泼、愉 快 地去 学习和 活动。 二 、实施素质教育，提高教师的教育素质 实施素质教育的关 键 在教师。教师的教育观念和 行 为还 存 在着相当 大 的差 距 ，我们从实施素质教育的要求出 发，探索 教师的教育素质。 1、引导幼儿主动学习 要让幼儿生动、活泼、主动地学习，让幼儿成为学习的主人。 我园孩子爷爷奶奶带的较多，父母对孩子的生活学习关注较少，在实施过程中，教师能根据这些孩子的特点，在教育活动的设计过程中做到：大目标装在心中，小目标经常调整，以保证幼儿的学习。如大班语言活动：阅读“我的小手真能干”。教师借助幼儿自己的演示，引导幼儿说出一系列关于“手”的汉字，并组词，使幼儿在以后类似的活动中，也能保持较高的学习愿望，从而培养幼儿认识汉字的兴趣，为幼儿入小学打下良好的基础。 2、心中有目标，时时有教育 素质教育讲究效益。长期以来，受“应试教育”的影响，不少教师至今仍重上课，忽视将教育渗透与幼儿各项活动的过程中。我园在实践中，要求教师做到：心中有目标，时时有教育。倡导寓教育于各项活动之中。如户外活动“半球攀爬”，不仅要让幼儿掌 握 爬的技 能，还 要让幼儿在练 习的过程中锻 炼 意 志 ，培养不怕 困 难 、勇 敢 向 ...
