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幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小鱼去哪儿》教案

幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小鱼去哪儿》教案_第1页
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小鱼去哪儿 年龄班:小班 张媛媛 游府西街幼儿园 活动目标: 1.在游戏的情境中熟悉歌曲旋律、学唱歌曲,能就不同的乐句做出相应的游戏动作并尝试随乐分角色进行互动。 2.尝试创编出各种小鱼的造型姿态,并和渔夫逗乐。 3.能大方地和大家一起游戏,不胆怯。砖活动准备 4.曲谱《小鱼去哪儿》(附)。 活动过程: 1.故事导入,幼儿了解游戏情节 — — 天气越来越热,河里的小鱼都出来玩了。你们喜欢小鱼吗?小鱼是什么样子的呢?它们摇摇尾巴,游来游去真高兴!嘘— — 还会有谁来了呢?小鱼们可要仔细听一听。 2.学习歌曲 (1)教师范唱歌曲,幼儿倾听熟悉歌曲旋律。 — — 有首歌曲说的是小鱼儿在池塘里一边唱歌一边玩捉迷藏的游戏。我们一起听一听,听完以后告诉老师,小鱼儿游戏的时候唱了些什么,最后还会有谁来呢。 — — 小鱼儿在歌曲里唱了什么? (2)教师和幼儿共同做小鱼,教师再次范唱。 — — 小鱼邀请小朋友们和它一起玩游戏,我是鱼妈妈,你们都是鱼宝宝。你好,鱼宝宝。鱼妈妈再来唱一遍这首好听的歌曲,看看你们刚才说的歌词对不对。 — — 最后到底是谁来了啊?小鱼该怎么办呢?(赶快变成一块大石头) (3)教师再次范唱,鼓励幼儿一起完整地做动作,幼儿试着跟唱。 — — 刚才有的小鱼宝宝在鱼妈妈唱歌的时候学做妈妈的动作,这次请所有的鱼宝宝都来和妈妈一起做动作玩游戏,想唱歌的鱼宝宝也可以轻轻地唱。 (4)教师范唱,引导幼儿跟唱并做动作。 — — 鱼宝宝的声音真好听,这次鱼妈妈邀请所有的小鱼一起来唱歌玩游戏。 (5)探索小鱼和渔夫逗乐的情节规则。 — — 鱼宝宝的歌唱得好,还和渔夫玩起了捉迷藏的游戏,小鱼做鬼脸逗逗渔夫,还记得刚才我们做的是怎样的鬼脸吗?(随口令练习) — — 听到渔夫来了,小鱼要怎么做?变成大石头,妈妈变得是一块什么样的石头,还有记住要保持不动。这次我们来试试看,鱼宝宝先做鬼脸逗逗渔夫,听到渔夫来了赶快变成石头保持不动。(随口令做出“逗与静止”的造型) (6)师幼随乐在座位上完整游戏。 — — 鱼宝宝真能干,会唱歌曲还会勇敢地逗逗渔夫,现在我 们跟着音乐把鱼宝宝在池塘里唱歌、逗渔夫的游戏连起来玩一玩。 3.随乐加入创编动作 (1)集体回忆游戏中的小鱼造型,创编不同的小鱼造型、石头造型。 — — 刚才我们用身体变成的小鱼是什么样子的?还可以变成什么样的小鱼呢?渔夫来了你们能变成什么不一样的大石头吗?你们...

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