角色游戏：烧烤屋 一、情况分析 大班幼儿的角色游戏较中小班更为广泛、丰富，游戏内容逐渐向社会生活扩展，更有时代性
在游戏中，幼儿交往的次数较少；爱护玩具方面做得不够好，经常把玩具掉落在地上，不懂得捡起来
分类、整理角色游戏玩具的能力较差，需要教师给予帮助
在小、中班阶段，在“娃娃家”的游戏中，幼儿对“煮饭”、“煮菜”极有兴趣，同时花样也增添了不少，针对这些情况，本月开展了“烧烤屋”的游戏
二、活动总目标 1、能够情绪愉快、精神饱满地参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣
2、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定，反映的社会经验丰富
3、学习较逼真地模仿、扮演社会角色，运 用 不同的语 言 、表 情、动作 去 反映对角色的认 识 ，使 游戏情节 更加丰富
4、游戏后 会归 类整理玩具，养成爱惜 玩具的行 为习惯
5、培养组 织 游戏、交往、初 步 合 作 等 能力，逐步 加强 游戏的集 体 性
三 、游戏准 备 经验准 备 ：幼儿指 导 烧烤，了解 关 于 烧烤的知 识 物 质 准 备 ：各种串 串 烧食 品 ；烧烤炉 、烧烤工 具；鸡 腿 ,汉 堡 ,薯 条 ；各种乐 器 、话 筒 、表 演用 的服 装 ；汽 车 方向盘 ,车 票 ,站 排 ,娃娃,家具,炊 具等 四 、游戏指 导 第 一次活动指 导 ： 活动目标: 1、明确烧烤的各角色职 责 ,懂得按职 责 扮演角色
2、初 步 学习分工 合 作 和 同伴 互 相 协 商 分配 角色
3、培养幼儿在游戏中轻 声 交往的良 好行 为习惯
活动准 备 : 经验准 备 :幼儿见 过 街 上看 串 串 烧的工 作 ,了解 基 本工 作 程 序 ,利 用 日 常活动时间丰富有关 生活经验
物质准备:各种串串烧食品；烧烤炉、烧烤工具； 活动过程： 1、谈话导入，启发幼儿提出新主题
