第 1 页共 10 页四年级语文上册《西门豹治邺》教案教学目标：1.认识“豹、芜、娶”等 12 个生字，会写“豹、魏、派”等 13个生字，理解“田地荒芜、担心吊胆、磕头求饶”等词语。2.有感情地朗读课文。3.引导学生理解课文内容，了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的。4. 学习本课描写人物言彳丁、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学重点：了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的，破除迷信的方法。教学难点：引导学生理解西门豹将计就计办法的巧妙。教法与学法：情景教学法指导法讲授法讨论法教学手段：课件多媒体音频教学过程：一、谈话激趣，导入新课1. 师：同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗？自我介绍我姓 X,名叫 XX。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗？点名叫几名学生自我介绍。很高兴认识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们的姓都是一个字。下面我们就来认识一个古代的人，第 2 页共 10 页他的姓有两个字（课件出示 2）2. 板书课题，齐读课题（板书：26 西门豹）二、初读课文，自学字词。1. 生自由朗读课文读准字音。（1）学习生字。座位互读——指名读——全班齐读——开火车读交流自学字词的情况。教师检查、指导。（2）教师用生字卡片检查“豹、芜、娶、媳、巫、绅、旱、徒、磕、淌、凿、溉”的读音，并组词语（课件出示 3）字音难点：“徒”读（tu）要读成（ddu）,“媳”读（X。不要读成（XI）,“凿”为平舌音，“绅”为翘舌音，注意读准确。（3）书写“豹、魏、派、娶、媳、妇、淹、硬、逼、浮、旱、徒、饶”（课件出示 4）字形难点：“豹”的偏旁是豸旁，“派”的左半部窄，右半部宽。“旱”的上半部是“日”不要错写成“目”。“徒”的偏旁是双人旁。“媳、妇”人女字旁横不出头。2. 再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。（1）小组学习（方法：查字典、联系上下文）（2）汇报理解词义（课件出示 5）面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。担心吊胆：形容非常害怕。磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。第 3 页共 10 页开凿：挖掘、开垦。旱灾：长时间不下雨，缺雨，缺水。三、再读课文，理清段落。1．想想课文主要介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？生：这篇讲读课文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。2.指名简单归纳...
