项目类别： __1505c________编号： ___057_______胶州市教育科学研究课题成果鉴定书课题名称： __化学知识的记忆法研究课题主持人： __张进武 __ 所在单位：胶州市第27 中学申报日期： __2004 年_12__月_1__日胶州市教体局教科所(本表一式两份上交)一．课题研究人员基本信息：主持人姓名张进武性别男民族汉出生年月 1971、4行政职务专业技术职务中学二级教师最后学历大学本科工 作 单 位胶州市第 27 中学联系电话 86220771E－mail其他人员姓名性别专业技术职务研 究 专长在 课 题 组 中 的 分 工二、申请鉴定理由研 究内 容的 分解（ 含子 课题 设计) 研究课 题的 理论 价值 和实 践意义要想学好一门学科，就必须弄清该门学科的特点。化学这门以实验为基础的自然科学，它的显著特点就是需要记忆的东西特别多，化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆，如果记不住这些知识，就等于没有学好化学。显而易见，学好化学的关键之一是解决记忆的问题。因而寻找一种巧妙的记忆方法是很有必要的，也可以说是中学化学教学改革的重大课题之一。传统的死记硬背的枯燥僵化的教学方法，已使我国青少年的身心健康受到了严重损害。据权威人士调查表明：在小学生中近视率高达10%左右，在中学生中高达40%左右！在大学生中高达90%以上！！教育必须改革，而且教育要健康发展只有改革才有出路。学好任何学科的知识都首先必须具有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，但在知识爆炸的当代，仅仅具有这种精神还是不够的。要想提高记忆效率，就必须根据某一学科的特点、记忆的规律，寻找巧妙的科学的记忆方法三、研究成果内容提要一、歌诀记忆法针对需要记忆的化利用学知识音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。二、谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。四、联想记忆联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。五、浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆六、猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。七、形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形...
