新安镇第一初级中学课堂教学设计年级：八年级学科：思品主备人：于学刚课题：《竞争？合作？》教学设计课型：新授课【教学目标】1．知识目标（1）认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。（2）理解合作共享与公平竞争的内涵。2．能力目标（1）初步形成敢于竞争的能力。（2）初步形成善于合作的能力。3．情感、态度与价值观目标（1）使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。（2）使学生愿意合作、善于合作、享受合作。【教学重点、难点】教学重点：如何正确认识竞争？教学难点：竞争的利与弊。【课前准备】查阅有关竞争与合作方面的资料，特别是有关学生学习和科学研究方面的资料，作为教学过程的备用材料，穿插于教学过程，以增强教学的感染力和说服力。【教学方法】为了能够体现竞争与合作的主题，使教学内容与教学方法有机融合起来，建议突出 “合作学习”的方法。在具体操作过程中，注重学生与学生之间的互动，教学情境的设计充分考虑能够让更多的学生参与进来，在活动中让他们碰撞、争论、分享、体验，从而体会竞争与合作的内涵，并自觉地付诸行动。【教学课时】1 课时【教学媒体】多媒体（课件──乐曲、图片、文字资料等）【教学过程】【导入新课】游戏“二人三足跑”活动。（抽 2 组男生参加游戏，决出胜负）活动旨在让合作者在合作的过程中体验竞赛的紧张感，体会胜利后的喜悦感。在分出优胜后，教师提问得第2 名的一个选手：要做好这个游戏的要领是什么？学生根据体验回答：必须两人配合默契，步调一致，才能完成。教师提问获胜的一个选手：获胜的原因是什么？学生回答：除了配合密切之外，还有就是在比赛过程中，因为有人在竞争，所以想赢。教师概括：我们生活在充满竞争和合作的社会中，竞争和合作是每个人都要面临的问题。从而引出课题。【新课教学】竞争？合作？ （板书）一、平等竞争——培养良好的竞争意识（板书）1．竞争无处不在出示图片： 处处充满竞争用一系列反映竞争的图片引出关于处处充满竞争的话题。学生活动：谈谈我们身边的竞争。通过学生的相互讨论，由学生分析得出： 社会生活中有经济竞争、军事竞争、 体育竞争、文化竞争、 人才竞争等等；学校中同样存在着竞争，比如学业的竞争、班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争等等。学生讨论：在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？教师小结：竞争是激烈的、全方面的，如学习要争名列前茅，比谁进步得快；卫生要检查评比，看哪...
