灿若寒星制作灿若寒星制作粤沪版物理九年级上册第十二章第一节认识内能同步练习一、选择题1、下列关于内能的说法中正确的是（）A. 静止的物体没有内能B. 0℃以下的物体没有内能C. 内能和机械能是同一种形式的能量D. 内能与物体的温度有关答案： D 知识点： 内能的概念解析： 解答： 物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。无论物体静止还是处于 0℃以下，组成物体的分子都具有动能和势能，因而都具有内能，所以A 和 B 错误；内能与物体内部分子运动情况有关，而机械能与物体宏观运动状态有关，它们不是同一种形式的能量，所以C 错误；物体的温度越高，分子运动越快，内能越大，因而内能与物体温度有关， D 正确。故选D分析： 理解内能的概念是解题的关键。因为组成物体的分子既由于运动而具有动能，又由于相互吸引和排斥具有分子势能，二者的总和即为物体内能，一切物体都具有内能，内能与物体的机械能不同。本题考查的是内能的概念。2、下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（）A. 地球外的陨石，坠入地球的大气层，成为流星B.炎热的夏天，西瓜在冷水浸泡后吃起来更加凉爽可口C.划着火柴，火柴燃烧D.锯木头时，锯条变得烫手答案： B 知识点： 物体内能的改变解析： 解答：流星是由于陨石与大气摩擦，温度升高，达到燃点燃烧形成的，是做功改变了它的内能， A 不符合题意； 西瓜在冷水浸泡后温度降低，是由于西瓜与冷水之间发生了热传递改变了它的内能，B 符合题意；划火柴、锯木头，都是由于外界对他们做功内能增大，C、D 都不符合题意。故选B分析：做功改变物体内能，常见的做功方式有摩擦生热、打击或弯折使物体升温升温、高温蒸汽冲击壶盖等；热传递改变物体内能的特征是两物体存在温度差，有加热或冷却过程。本灿若寒星制作灿若寒星制作题考查的是物体内能的改变。3、在下列事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A. 用热水袋暖手，手温度升高B.将冰块放入饮料中，饮料的温度降低C.在炉子上烧水，水的温度升高D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高答案： D 知识点： 物体内能的改变解析： 解答： A 、B、C 都是通过热传递来改变物体的内能，只有D 是通过做功改变物体的内能。选 D。分析： 注意观察思考生活中常见的例子是学好物理的重要方法之一。本题考查的是物体内能的改变。4、从物体内能的改变方法来看，下列取暖的方法中与其它三个不同的是（）A. 热水淋浴后全身...
