个人收集整理仅供参考学习规范行为，争做文明学生”主题班会方案“规范行为，争做文明学生”主题班会方案【活动时间】 2009 年 09 月 04 日下午第 2 节课 . 【活动地点】六 (3) 班教室【活动目的】增强班级凝聚力 , 使学生能把规范的要求内化为自觉的行动, 做一名文明的小学生。【活动准备】（ 1）准备节目：小品，朗诵（2）准备竞猜题目（3）要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活动过程】（一）、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。 《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。 它教育我们养成良好的行为习惯， 做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人王晓艺上台为我们主持活动。（二）、展开主题主持人：老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求， 讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子， 拥有的人， 他的人生便会闪闪发光。 文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。六（3）班“规范行为，争做文明学生”主题班队活动正式开始。1、小品主持人：我们全班 44 位同学生活在六（ 3）班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、 一举一动。 那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢？下面请欣赏《 超酷的服装 》。表演：学生甲，学生乙，教师，旁白个人收集整理仅供参考学习地点：教室时间：早晨 7 点 31 分旁白：早晨 7 点 31 分，教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼” 的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告！（教室里传出哄笑声）师：进来，下次不要迟到了， （仔细看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉！脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗？简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷？乙（不削一顾）酷，酷毙...
