《纪录片》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中 / 英文）：纪录片 / 2、课程性质：专业必修3、周学时 / 学分： 2/2 4、授课对象：广播电视新闻学专业5、使用教材：《纪录片创作》，朱景和著，中国人民大学出版社，2002 年出版二、课程简介穿越历史，构沉记忆；只对现实，记录变迁；启迪智慧，引导思索。“纪录片”，一个充满诱惑与魅力的名字。纪录片是人们获取信息与知识、反映和寻求社会变革、感悟人性与人生的载体。《纪录片》作为广播电视新闻学专业的核心专业课程，其内容和任务主要是了解纪录片的历史发展和主要流派， 从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法，在作品赏析与讨论中了解纪录片的创意、拍摄的基本策略。三、教学目的与基本要求( 注：必须明确要达到的知识、能力要求) 通过教学， 让学生牢固地掌握新闻学的基本概念、基本范畴， 把握新闻传播现象与活动的基本特征、 基本规律和原则， 了解新闻事业的体制、 过程及发展趋势，能较好地较熟练地认识和掌握新闻学研究的基本方法和路径，并对新闻事业和新闻传播活动有初步的、 较完整的认识与了解。 在此基础上， 充分认识当前我国进行新闻改革和发展中国社会主义新闻学的重要性与必要性，注重新闻专业主义思想教育，促进学生理论素养和分析问题解决问题能力的提高。四、教学进度表章次题目教学时数第一章纪录片的范畴与属性2 学时第二章纪录片的演变及学派2 学时第三章有中国特色的纪录片4 学时第四章纪录片的艺术特性与审美特性2 学时第五章电视纪录片的结构方式2 学时第六章电视纪录片的前期创作4 学时第七章电视纪录片的后期创作4 学时第八章电视纪录片的界定与探讨4 学时第九章电视纪录片与文化3 学时第十章电视纪录片的风格3 学时第十一章电视纪录片赏析6 学时总计36 学时五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：闭卷考2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10%、20%、70%（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成）六、正文第一章 纪录片的范畴与属性（教学时数2）教学目的：通过对纪录片的范畴与属性的学习，让学生对纪录片与电视纪录片有初步的概念。教学重点和难点：教学重点是纪录片与电视纪录片的概念。难点是电视纪录片的意义。主要教学内容及要求：通过本章节的学习学生要了解纪录片的概念。通过本章节的学习学生要理解电视纪录片的概念。通过本章节的学习学生要掌握电视纪录片的意义。通过本章...
