细胞通过分裂而增殖（三）（附教学反思）细胞通过分裂而增殖〖教学目标〗知识：解释细胞体积为什么这么小；观察并描述细胞分裂的基本过程和意义。能力：利用数学模型研究细胞体积与表面积的关系；运用记录、分析数据和根据数据获得结论的方法。情感态度与价值观：体验模拟探究过程以及科学方法在科学研究中的作用。〖教学策略〗通过设置情境，引出问题：细胞为什么这么小?再引导学生思考、 提出假设， 引出“研究细胞体积与表面积的关系”活动。针对模拟探究实验设计一系列问题，组织学生讨论，理解细胞体积较小与物质交换的关系，进而引出细胞如何保持较小的体积的问题。对此学生容易想到细胞可以一分为二，即通过细胞分裂。细胞分裂使细胞体积减小，细胞数目增多。细胞分裂比较抽象，学生先观看细胞分裂过程的，然后讨论，再用自己的语言表达，最后归纳、总结。〖教学重点〗细胞分裂的过程；细胞分裂的意义。〖教学难点〗活动“研究细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、数据的处理、结论的得出。染色质、染色体的概念及其在细胞分裂过程中的变化。〖教学方法〗模拟探究、计算、分析、讨论以及结合挂图分析讲解等方法。〖教学用具〗课前要求学生制作棱长分别为1 厘米、 2 厘米、 3 厘米、4 厘米的正方体；动物、植物细胞分裂过程的；细胞核在细胞分裂时，染色质、染色体变化挂图；用马铃薯制作棱长为1 厘米、 2 厘米、 3 厘米的正方体。〖教学过程〗课时创设情境，导入新问：通过前面的学习， 大家看生物体是由什么构成的呢? 答：细胞。设问：大象的身体比小老鼠大得多，大家有没有想过，如果把两者的细胞比较一下，结果会怎样呢?大象的身体大的原因在哪儿呢 ? 教师总结：其实两者的细胞在大小上没有什么区别，大象身体大的原因在于体内细胞数目多。现在再来看看新生儿和父母身体内的细胞数量，新生儿体重一般只有3～4g，成人体重一般在50～70g，是父母的细胞比新生儿的细胞体积大还是数目多呢? 答：父母细胞的数目比新生儿的细胞多。据测算新生儿体内一般有1012 个细胞，其父母有1014个细胞， 两者在数量上相差100 倍，但细胞体积是差不多大，父母身材高大的原因是父母身体内的细胞数目多。有的同学可能会想或问，细胞的体积为什么这么小?只有在显微镜下才能观察到，这多不方便。细胞为什么不长大一点呢 ?这就是我们今天要讨论和学习的问题。新通过学习我们知道生物体内的活细胞是有生命的。细胞进行生命活动就要通过细...
