绘本教学目标

一 绘本的基本原理认知绘本在这个资讯流瞬息万变的时代，讲求效率压缩了讯息传达的时间，图像符号的影响力在不知不觉中已深植放大，“读图时代”似乎已悄悄降临；我们一方面渴望挥洒出更多样更丰富的大块色彩， 一方面却也放不下那一抹最简单最原始的纯白。而“绘本”这样的新形式，融合了既简单又复杂的情绪与感动，开启图像与文字的之间的灰色地带，正是我们需要去开发探索的新阅读空间。教学目标：透过动画、 绘本及插画作品的欣赏，引导学生以创作者的角度品味绘本创作的特性及多样性风格。学生自己动手创作绘本，感受创作绘本书，并能提出对绘本的独特感受与同学分享。分阶段检查学生绘本创作情况。教学过程：提供国内外优秀绘本，并就书本的外观、文字内容、插图表现、绘画媒介作赏析。提供国内外名家插画书籍供学生欣赏，并就书中插画作品的创作者、主题、 风格及所要表达的内涵和意义讲解。提供国内外的操作书供学生翻阅，并说明操作书的特性提供优秀动画作品，引导学生由动画活泼的呈现形式，思考创作具有活泼幽默的绘本。说明绘本制作的进度与要求。教学方式参考国内外优秀绘本，提供学生自己创作绘本的具体样式。一动画呈现绘本创作另类的思考方式，并引起学生的创作兴趣。教师提供教材之同时，以提问方式引导学生思考与欣赏。2. 如何创作绘本以课件介绍绘本的外观形式的种类及制作方法。绘本装订方法绘本的外观形式多样：手卷书， 古称卷轴， 是继简编书之后最早的书册装订方式，现代绘本装订也可利用手卷书的复古设计，达到耳目一新的视觉效果。折叠书古称经折装，也是复古形式的一种，这种装订不仅制作简单，也可以让阅读者在翻书的同时感受到游戏的乐趣。相本装订，书册制作者只要将列印完成的绘本内容，表贴上皆可。利用纸雕的技巧，亦可表现出绘本活泼精致的特性。3. 绘本的角色造型了解角色造型设计之原则与方法、介绍各种绘画技法与媒介、构思自己绘本的角色造型以国内外优秀绘本为范介绍角色造型风格。赏析各绘本角色造型、色彩与该角色个性之间的关系。分析画面风格与目标读者群之间的关系。说明角色造型方法指导学生创作。学生作业： 思考故事架构，绘本特色与目标读者群。设计绘本中各角色造型草图。与教师探讨自己的创作构想。完成绘本中角色之设计。指导学生创作角色造型：指出学生草图构思优点。要求说明故事概要、角色个性。要求分析配色、构图、表现技法、创意等因素。根据学生个人素质提供参考建议。4. 创...