word 完美格式《中国现当代文学》课程教学大纲一、课程名称 1.中文名称：中国现当代文学2.英文名称：ChineseModernandContemporaryLiterature二、学时学分总学时：58 学时学分：4 学分三、开课学期第 1、2 学期四、课程考核方式考试五、课程概述本课程是高等院校播音与主持、广播电视编导、广告学、广播电视新闻学专业必修的基础课。它的任务是：通过教学，使学生了解中国现当代文学的发展过程和规律，掌握其基本知识；了解我国现代重要作家的生平、思想和创作道路，理解他们代表作品的思想内容和艺术特色；提高阅读、评析各类文学作品的能力，受到积极的思想熏陶。六、适用专业播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、广告学专业、广播电视新闻学专业。七、课程教学要求和学时分配第一节绪论中国现代文学概述（2 学时）（1）中国现代文学的源流。（2）中国现代文学的基本特征。（3）中国现代文学的三大发展时期：五四文学（1917——1927）、30 年代文学文学（1927——1937）、40 年代文学（1937——1949）。（4）五四文学发展概况。（5）30 年代文学发展概况。（6）40 年代文学发展概况。本节教学重点：中国现代文学的基本特征；三大发展时期的文学发展概况。第二节鲁迅与《狂人日记》（2 学时）（1）鲁迅生平及作品简介（2）鲁迅在文学史上的地位(3) 解读《狂人日记》：创作背景、对“狂人”的几种不同的认识、“狂人”形象分析、《狂人日记》的主题、《狂人日记》艺术特色本节教学重点：鲁迅在文学史上的地位；《狂人日记》中“狂人”形象分析；《狂人日记》的主题。第三节《阿 Q 正传》解读(2 学时)word 完美格式(1)改造民族灵魂的代表作(2)不同时代对阿 Q 形象的不同认识辛亥革命时期落后农民的典型；国民性弱点的集中体现者；落后农民的典型；生存困境与“精神胜利法”等。(3)艺术特点以喜剧风格表现悲剧内容；出色的讽刺艺术；创新的传记体小说。本节教学重点：不同时代对阿 Q 形象的不同认识。第四节郭沫若与《女神》(2 学时)(1) 郭沫若生平、思想概述简介生活经历；受泛神论影响；文学成就。(2)《女神》的思想内容强烈的爱国主义思想和反帝反封建精神；大胆叛逆，追求个性解放的自我抒情形象；破旧创新，追求光明；崇敬劳动人民，讴歌十月革命；赞美自然、科学文明。(3)《女神》的重要意义和局限(4)《凤凰涅槃》解读讲析诗歌内容。艺术特色：革命浪漫主义之花；泛神论色彩；新颖的自由体诗。本节教学重点：《女神...
