下载后可任意编辑 为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革与进展中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，制造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。 一、指导思想 教育科学讨论是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂，提高教学效率”为指导，仔细贯彻素养教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学讨论对教育实践的指导作用，以“四位一体，学案导学”为着力点，以打响学校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素养、高水平的老师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学讨论的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 二、 进展目标 (一)在实践中探究实验学校教科研工作之路。 学校在择定课题时要充分体现素养教育的思想，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探究性课题——支柱课题，为了让课题讨论更切实、有效、深化，再围绕这一主导性课题的重点和难点，各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题讨论网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本老师培训”模式。即在课题讨论过程中， 利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推动，全面提高了老师的专业进展水平。 (二)做实、打响学校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。对内使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续进展的助推器;对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片。 (三)创建特色科研 充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围 学校重视用正确的教育思想、观念去引导老师、凝聚老师、激励老师。把教科研工作的着眼点放在老师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升老师专业进展水平、促进学校的可持续进展的主要手段，使老师们认识到投身教育科研是自身成长进展的需要。 三、工作要点 (一)加强理论学习，转变观念 要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，针对老师中仍存在的一1下载后可任意编辑些对教科研工作的片面认识，我们将继续组织老师仔细学习党和国家关于教育改革和进展的方针政策以及外校先进的教科研经验，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。力求通过学习...
