北京市对外贸易学校教案班级： 13 民航航空课程：职业生涯规划教师：田思祺授课时间：课题长期目标的特点及设计思路授课地点：北楼110、112 课时： 2 课型：理论课教学目标1、能力目标：能够制定在中专生活期间的长期目标2、知识目标：理解长期目标的特点和要素掌握长期目标设立要领与思路3、情感价值观目标：让学生树立正确地职业价值观教学重点、难点重点：设计自己的长期目标难点：根据三步决策分析法确立长期目标学情分析学生： 13 民航 1 班和 13 民航 2 班的学生对于民航专业的知识很懵懂，13 民航 2 班的学生的一些生活常识性知识也相对薄弱。因此授课过程中要用很通俗易懂的、直观的方式进行教学，打消学生们对新知识的恐惧感和距离感。这两个班的学生学习积极性不高，13 民航 1 班的学生上课时反馈效果不好，很难进行互动。 因此在教学中如何调动学生积极性是很重要的问题。相比之下， 13 民航 2 班的学生更加积极主动，但是课堂纪律不好把控，因此2 班的课堂气氛如何压制也是重要的问题。教材：教材内容简单易懂，条理清晰，但实例较少。单纯依据教材讲述不免枯燥。因此可以借用例子来阐述教材要表达的主旨，内容会更加充实，也更贴近生活让学生产生共鸣。教学思路本次课的教学思路：首先带领学生浏览书上案例，引入课程的主题。接着引入设立长期目标对工作选择的重要性。由此讲述长期目标在职业生涯发展中的作用。在职业生涯发展过程中发现不同角色的不同职业价值取向，最终根据人物的实际做出职业价值取向的调整。教学资源教材，多媒体演示文稿，案例，多媒体设备教学过程教学活动及意图教师活动学生活动导入检查出勤学生准备就绪复习教师检查出勤检查学生的仪容仪表教师检查学生完成的短期发展台阶学生进入上课状态学生回答教师的问题课堂教学长期目标的特色与要素长期目标的重要性小组讨论学生分享讨论结果利用三步决策分析法设立长期目标教师带领学生学习长期目标的定义、特色与要素教师引入案例，展示长期目标的重要性教师给定一个与学生专业相关的职业，请学生针对自己的长处与不足分析，在工作中如何做到“扬长避短”或“取长补短”教师请学生举手分享小组讨论的结果教师带领学生学习设立长期目标的方法，并展示一个示例，教学生构建发展台阶学生认真听讲学生认真听讲并思考学生进行小组讨论学生举手发言学生学习设立目标的方法，并试着自己构建发展台阶评价方法：鼓励同学们在课上跟上老师的思路，积...
