第二幼儿园创建“语言文字规范化 示范校”实施方案 为全面贯彻《国家通用语言文字法》和《甘肃省教育厅关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，使《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准在我校师生中广为知晓，提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，充分发挥教育教学在语言文字工作中的主导作用，全面推进素质教育，促进学校的精神文明建设，特制订本活动方案。 一、组织机构 创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。 组 长：刘静锋 副组长：郭红梅 办公室主任：叶剑霞 成 员：赵霞飞 慕丽娟 白黎 慕林芳 陆瑞花 李敏欢 张迪 二、时间安排 第一阶段：动员部署（～） 第二阶段：活动实施（～） 第三阶段：自查评估（～） 第四阶段：总结与表彰（～） 第五阶段：迎接教育局检查评估 三、具体措施 （一）大力推广普通话。“普通话是校园语言，教学语言。”为此，必须做好以下工作: 1、抓好组织管理 ①在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，幼儿为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成“行政领导--班主任--幼儿”一条龙的语言文字工作网络。 ②在各班设一名“普通话推广普及员”。 2、营造氛围，加大宣传力度。 ①利用宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。 ②重视推普周工作，培养幼儿养成说普通话的习惯。 ③利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立专栏，使语言规范化工作管理实现信息化、公开化，增强师幼“推普”、“推规”的意识。 ④在校园醒目位置设置“请讲普通话，请用规范字”等永久性标语牌。 ⑤学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、网络和教学软件、橱窗、墙报等使用的汉字以及教师教案、听课笔记、教学反思、政治、业务笔记书写等都要符合规范要求，要成为文字规范的标本。 ⑥将“双推”活动渗透到每个班级，规范班级的宣传布置，为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。 3、强化监督检查。 ①把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入幼儿日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。 ②坚持把语言文字达标作为...
