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应用型人才培养大讨论心得体会

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1 给 理 论 安装飞翔的翅膀 ----“应 用 型 人 才 培 养 ” 教 育 思 想 大 讨 论 心 得 体 会 --- 1. 引言 当 黑 暗 的 中 世 纪 在 蔓 延 的 时 候 ,西 方 人 接 受 并 完 全 接 受 了 宗 教 结 论 和 经 院 哲学 , 他 们 匍 匐 在 神 灵 与 “圣 人 ” 的 面 前 , 彻 底 相 信 知 识 已 经 完 全 被 发 现 和 创 造 。在 自 然 哲 学 和 世 界 观 上 , 有 绝 对 正 确 的 亚 里 斯 多 德 ; 在 医 学 上 有 神 圣 的 格 林 。 人们 认 为 , 一 切 知 识 都 由 上 帝 和 前 人 准 备 好 了 , 只 要 去 学 习 就 行 了 。 但 是 , 1214年 一 个 叛 逆 的 异 教 徒 罗 吉 尔 ·培 根 在 严 谨 肃 穆 的 英 国 出 生 了 。 就 是 这 个 人 , 几 乎付 出 了 一 生 的 监 禁 生 涯 , 但 是 , 他 把 那 黑 色 的 、 愚 蠢 而 又 专 权 的 大 幕 撕 开 了 一 道裂 口 , 让 科 学 的 光 芒 , 那 不 屈 的 真 理 照 了 进 来 。 罗 吉 尔 ·培 根 就 是 那 位 被 认 为 是西 方 实 证 主 义 的 鼻 祖 的 人 [1]。 作 为 一 种 具 有 明 确 规 定 的 哲 学 思 潮 , 实 证 主 义 开 始 于19 世 纪 法 国 哲 学 家孔 德 的 “实 证 哲 学 ”。 但 作 为 一 种 哲 学 传 统 , 实 证 主 义 却 根 置 于 古 希 腊 以 来 的西 方 哲 学 之 中 。 根据 当 代 波 兰 哲 学 史 家 科 拉 可 夫 斯 基 ( Leszek Kolakowski)的 分 析 , 古 希 腊 斯 多 亚 学 派 的 怀 疑 论 提 出的 一 种 现 象 主 义 观 点 应 当 被 看 作 实证 主 义 的 雏 形 , 这种 观 点 认 为 , 经 验 能 够 使 我 们 确 定 给 定 的 对 象 是 否 具 有 这样 或 那 样 的 外 表 , 但 我 们 却 无 法 由 此 推 断 对 象 事 实 上 的 确 正 如 它 的 外 表 所 呈现 的 一 样 , 因 而 我 们 必 须 区 分 经 验 材 料 的 真 实 内 容 与 我 们 由 此 推 断 的 事 ...

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