鉴赏诗歌的形象——人物形象(学案)

鉴赏诗歌的形象——人物形象（学案）鉴赏诗歌的形象——人物形象（学案）学习目标：1、了解高考考纲要求，掌握高考诗歌鉴赏中有关人物形象的命题规律，掌握答题步骤；2、涵泳诗歌，培养热爱祖国传统文化的感情。学习重点：根据命题规律总结出答题步骤学习难点：能运用所学知识理解分析新的考题知识链接：一、高考考纲解读与考点简析：（一）鉴赏评价D考查材料近几年以唐宋诗词为主。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度用现代观念审视作品和作者，评价其积极意义和历史局限。（二）鉴赏文学作品的形象，就是要把握文学作品刻画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。二、什么是诗歌的形象？诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌的形象一般分为：人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）意象——景（写景诗或杂诗中的景象）——物（咏物诗或杂诗中的物象）三、命题规律：一般问法——诗、词塑造了一个什么样的人物？或者诗、词中的人物具有怎样的特点？请赏析诗词中某人的形象。变相提问——有人认为塑造了这样的人物形象，有人认为塑造了那样的形象，谈谈你的看法。学习内容：四、例题 1（2010 年福建卷）访隐者【宋】郭祥正9一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。［解析］在北宋新旧党的斗争中,郭祥正的遭遇有似苏轼,因此他对苏轼颇为同情，感慨很多。该诗侧重描写景色和人物形象，打破了往年“借景抒情”或“情景交融”的窠臼。径：小路。崖：山崖。苍：深青色。抱：环绕，围绕。山翁：指诗题中诗人所访的隐者。问：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（3 分）答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活（步骤一、二，各 1 分），表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。（步骤三，1 分）要点和答题步骤总结：（要记笔记）要点：步骤：（1）概括形象基本特征+身份；（本诗问题中已经点出身份）2）结合诗句具体分析特征的依据3）形象的典型意义或表现的主题或作者的情感例题 2、诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，...