1 / 14 五年级《科学》上册演示实验报告单实验名称测定阳光下物体影子的变化实验时间班级年级班实验教师实验目的1、了解影子的方向和长度随时间变化而变化；2、知道这种变化是太阳(视)运动造成的实验器材手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）实验步骤1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。2.观察：影子的方向和太阳的位置， 影子的长短和太阳的高度的关系。3.交流实验结果 ,发现太阳运动过程中影子的变化规律。实验结论。太阳高度越高，影子越短；反之影子越长。2 / 14 五年级《科学》上册演示实验报告单实验名称昼夜交替实验时间班级年级班实验教师实验目的知道昼夜变化与地球的自转有关实验器材投影仪（或手电筒） 、地球仪、人物模型3 / 14 实验步骤1、在地球仪上某一个国家插上人物模型；2、由西向东转动地球仪； （地球仪与投影的距离不能太近，要让投影仪射出的光 “包围 ”地球；）3、缓慢转动地球仪，边转动边观测。实验结论地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。五年级《科学》上册演示实验报告单实验名称月相变化实验时间班级年级班实验教师实验目的1、了解月相的变化规律。4 / 14 2、知道月亮在天空的运行模式。实验器材月相盒实验步骤一.介绍月相盒1.小电筒代表太阳；2.盒中间的乒乓球代表月球；3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；二.观察月相盒中月相变化1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；2.边观察边记录观察结果；实验结论一个月中月相变化：新月→蛾眉月 →上弦月 →凸月 →满月 →残月 →下弦月 →蛾眉月。五年级《科学》上册演示实验报告单5 / 14 实验名称小孔成像的模拟实验实验时间班级年级班实验教师实验目的知道光是沿着直线行进的，制作简易的小孔成像仪实验器材长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、铝箔纸（也可不用）、胶水、钉子（大头针）实验步骤1.介绍制作材料：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、铝箔纸、胶水、钉子（大头针）。2、演示并指导制作方法：在纸盒底部割出一个小窗；在纸盒的另一头用透明纸蒙住；用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子（大头针）小心地在小窗中心钻一个孔；3.学生分组制作。4.指导学生观察：将有小窗的一面朝向窗户，前后移动纸盒，直...
