下载后可任意编辑 219 年中学电教工作计划 本着“以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求进展”的基本思路，以学校的实际工作情况为依据，以科学进展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，制定如下工作计划。 一、加强电教设备的日常管理与维护 做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校各教室、处室、办公室和电子备课室的电教设备已经配备好，本学期的任务是做好管理及使用登记工作。管理主要包括仔细执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓舞老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。 2、管理好，严格执行学校电教管理制度。 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好微机室、远程计算机教室的卫生、安全工作。 二、完善、维护学校网络和班班通 进一步加强校园网络、班班通设备和校内办公系统的管理和使用，完善学校校园网络和办公平台的职能，通过校园网加强教学信息的沟通，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的一个初步认识，使其成为我校对外的一个窗口。为学校教育教学工作搭建信息化平台。 三、开展信息技术与学科整合的讨论 信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，进展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深化进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广阔信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。 (一)在老师当中开展信息技术学习研讨活动 要在老师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，老师的整合能力主要包括 学习不断更新的信息技术知识技能。定期对老师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培育各学科老师对信息技术的兴趣和意识，使老师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高老师...
