下载后可任意编辑 为培育出一批高水平的骨干老师，如何制定中青年老师培育计划下面是中青年老师培育计划，欢迎阅读。 中青年老师培育计划篇一 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量关键在老师，只有一流的老师队伍，才能打造一流的学校。近年来,学校分配来的新老师比较多，为了使这部分新老师能 尽快适应我校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格老师，并逐步培育成为骨干老师，经学校讨论同意，特拟定我校《青年老师培育计划方案》，以建设一支素 质高，能力强，具有奉献精神的老师队伍。 一、培育对象 教龄不满三年范围内的青年老师。 1、新老师的入格培训。 主 要指刚进入老师行列的青年老师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅 导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年老师导师制”，我们为每位新老师安排了一位富有经验的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中 进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一 次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2、青年老师的升格培训 主要指未到 3 年的青年老师。他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 二、培育时间 2xx.9-2xx.7 三、培育目标 1、通过培训使他们能基本掌握教育教学的常规要求和教学技能，成为一名合格的高中老师。 2、使他们能胜任学科教学和班主任工作。 3、使我校青年老师既具有较高的专业教学水平，又能开展教科研工作，成下载后可任意编辑为学校的教育教学骨干力量。 四、具体措施 1、加强师德师风建设，塑造老师健全的人格。 “学 高为师，身正为范”，师德师风是老师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造老师健全的人格，是老师培育的首要工作。目前，对老师的师德要求绝 非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要塑造老师健全的人格，以老师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。 2、加强教育科研理论培训，提高老师专业素养。 (1)坚持参加各类培训和科组活动，不断提高理论修养和业务水平。 (2)制造...
