精彩文档小学“学困生辅导”记录表教师：班级：学生姓名性别男年龄辅导时间第周星期一第次学生现状及辅导原因该生学习习惯拖沓，表现在家庭作业和课堂作业经常缺交、字迹马虎，胡乱答题。基础知识缺漏大，概念公式不理解，计算算理没掌握，解决问题数量关系不清，审题分析能力差，成绩不理想。辅导内容基础计算折扣辅导过程与其谈心，并电话联系家长，了解其在家学习表现。道口算练习，通过练习进行算理、运算顺序，运算定律的辅导。独立完成折扣知识的练习并进行讲评。辅导效果由于基础较差，效果一般。备注还要与优生结对，进行帮扶。精彩文档小学“学困生辅导”记录表教师：班级：学生姓名性别男年龄辅导时间第周星期四第次学生现状及辅导原因该生上课思想好开小差，家庭作业和课堂作业经常缺交、字迹马虎，胡乱答题，概念不理解，知识很难灵活运用。辅导内容圆柱的认识；圆柱的表面积和侧面积辅导过程培养良好的学习习惯和学数学信心。圆柱的表面积，侧面积的相关练习。辅导效果能主动完成作业，但完成的质量不是很好，阶段性计算基本过关，但对应用题的分析能力还很差，不能理解题中的数量关系，备注与优生结对，加强帮扶精彩文档小学“学困生辅导”记录表教师：班级学生姓名性别女年龄辅导时间第周星期一第次学生现状及辅导原因该生学习习惯比较懒散，具体表现在课堂作业、家庭作业不做或象征性地做一点点，概念不理解，不熟记。造成基础知识不牢，学习成绩差。辅导内容检杳圆柱圆锥的概念公式熟记情况应用圆柱圆锥的概念公式解决问题辅导过程找其谈话，明白养成好的学习习惯的重要性。圆柱圆锥的特征；圆柱、圆锥的表面积体积的计算公式与应用公式的抽查。练习指导课本练习四第、题课本练习五第、题辅导效果有进步备注还需加强小数乘除法计算精彩文档小学“学困生辅导”记录表教师:班级学生姓名性别女年龄辅导时间第周星期四第次学生现状及辅导原因该生学习比较自觉。能正确计算简单的计算题，但是稍复杂或运用运算定律的题，则计算出错率高。解决问题中对题意的理解、分析能力差。成绩基本是四五十分。辅导内容小数，分数四则混合运算；解方程；解比例应用圆柱圆锥的概念公式解决问题；辅导过程找其谈话，帮助其树立学习信心。制定针对性学习计划（每天练习道口算，一道混合计算，一道方程）应用圆柱圆锥的概念公式解决问题（）练习四第题（）练习五第、题（）练习八第、题辅导效果一般精彩文档备注还需加强小数乘除法计算。小学“学困生辅...
