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蒙氏工作观察记录蒙氏工作观察记录六篇小其李睿：纺锤棒与纺锤棒箱2015 年 9 月 24 日今天李睿进工作室，第一个选择了纺锤棒与纺锤棒箱。他已经连续四天都选了此工作了。 这次他用两分钟的时间把纺锤棒放入带有相应数字的格子中，停下来看了一会儿。然后他拿起“1”的格子中的纺锤棒，用纺锤棒点读纺锤箱上面的数字 （指一个数字，读一个数字）。读完后他停下来，目光呆滞的坐了三分钟，后拿起两个纺锤棒，像拿筷子一样拿在手里，去夹其他的纺锤棒。我走过去，建议他把纺锤棒收回盒子中，再操作一遍。他没有说话，也没有行动。我问他：“你想继续操作吗？” ，他说：“不想”。我建议他不想操作就可以把它收回去，选其他工作。 他收回纺锤棒与纺锤棒箱的工作，选择了拼图。赵洋：拼图2015 年 9 月 16 日今天赵洋刚进工作室，就选择了100 块的拼图。他开始认真、专注的拼拼图。在他拼到30 块拼图时，苏家锐找他，让他跟他过去看贺韵博搭建的棕色梯。 他站起来看了一眼， 又开始拼自己的拼图， 拼图工作持续了三十五分钟，顺利拼完了整个拼图。完成拼图后，他主动找韩老师，说： “老师，我拼完拼图了！ ”。因韩老师正在给一位幼儿上课， 未能过来欣赏他的拼图。 赵洋回到自己的位置，看了一会儿拼图，便把它拆掉，放入盒子中，再把教具放回原处。收完拼图，他观察了一会儿正在拼拼图的苏家锐，当我走到他两旁边时，赵洋对我说： “老师，我拼完拼图了，他（指苏家锐）还没有拼完。”张作岩：彩色串珠10 的合成——纸张作业2015 年 10 月 14 日今天蒙氏课时间，韩老师给张作岩演示了彩色串珠10 的合成——纸张作业的工作。后让我观察他独立操作的情况。观察发现：1.当把两组彩色串珠分别从9 到 1 和 1 到 9 的顺序放好，再让张作岩进行 10 的合成的，他会操作的很熟练。2.当把一组彩色串珠从9 到 1 的顺序放好，再让他从盒子中的 （无序）的彩色串珠中找合成十的串珠，张作岩也能很快的找到。3.当两组彩色串珠都没有有序摆放，而都装在盒子中的前提下，桌子上随意出示一个彩色串珠，让他找能合10 的另一个串珠时，张作岩却很茫然。老师在桌子上出示7 的彩色串珠，让他找能跟几合成十。张作岩从盒子中拿出一个8 的彩色串珠， 放在 7 的后面，数了一下， 发现不对，把 8 放回盒子中。就这样依次试了6、1、和 7 的彩色串珠。最后拿出 3，数一下，发现正好是10，开心的笑了。王子益：银行游戏...