《无处不在的人工智能》教师手册VIP专享

下载后可任意编辑《无处不在的人工智能》老师手册 01/章人工智能导引第 1 节无处不在的人工智能课题无处不在的人工智能建议课时 1 课时课型新知学习课（√）原理探究课（）综合应用课（）其它（）单元设计分析课题课型课时学习目标第 1 节无处不在的人工智能新知学习 1 课时 1.体验人工智能产品，举例说明身边人工智能的例子。 2.说明智能机器人与人的异同。 3.理解人工智能的定义。 4.知道思维导图的用途，并掌握思维导图绘制方法。 5.发挥动手操作的乐趣，充满对人工智能的探究热情。 第 2 节人工智能技术的特点新知学习 1 课时 1.能用自己的话说出机器学习的过程与人类学习的异同。 2.会利用人工智能实验平台，开展特征模型的训练和验证，加第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑深对机器学习过程及原理的理解。 3.对机器学习原理产生探究的兴趣。 4.关注机器学习技术的应用领域和进展。 第 3 节人工智能的进展历史与应用新知学习 1 课时 1.知道达特茅斯会议标志着人工智能的诞生。 2.知道人工智能经历了 3 次浪潮。 3.知道人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流、军事等领域有广泛的应用。 4.通过阅读教材，学习人工智能的进展历史，提升分析信息和处理信息的能力。 5.通过了解人工智能进展的历程，辩证地看待科技进展的一般规律。 6.产生对人工智能领域的学习兴趣和探究热情。 第 4 节对人工智能的思考新知学习 1 课时 1.认识到人工智能产第 2 页 共 16 页下载后可任意编辑品给人们带来便利的同时，也带来了新的挑战。 2.知道滥用人工智能技术开发的产品会给人类带来风险。 3.通过辩论赛，主动查阅资料，阅读材料，学会合理科学地表达观点，知道辩论的一般方法。 4.通过角色扮演，换位思考，学习从不同角度思考问题。 5.具有应对人工智能技术的潜在风险的意识和能力，做智能社会的合格公民。 章节设计思路：本章通过带领学生体验生活中的人工智能，使学生了解人工智能的定义、特点、进展历史与应用领域，并能辩证看待人工智能对人类社会的影响。第 1 节了解生活中人工智能的例子，知道人工智能的定义； 第 2 节了解人工智能技术的特点，知道人工智能是对人的行为、感知、学习、思维能力的模拟； 第 3 节学习人工智能的进展历史，知道人工智能在制造、家居、第 3 页 共 16 页下载后可任意编辑教育、交通、安防、医疗、物流、军事等领域有广泛的应用； 第 4...