下载后可任意编辑义务教育法学习体会 我们都知道，教育能够决定和改变一个人的未来和命运，教育也能改变一个国家未来的进展前景。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的进展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的进展阶段，对全民族素养的提高和国家未来的进展，都将产生积极的作用。 作为学校中的一名普通老师，在学习了《义务教育法》之后，对提高师德修养有了更深刻的认识。它是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》给予我们的义务。在实施素养教育的今日，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的进展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培育学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们老师必须热爱教育事业，努力提高自己的思想、文化。业务水平，爱护学生，忠于职守。老师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。 我是一名老师，肩负着育人的重任。于是在学习之余，更应从自己过去的工作中找出不足，必须全身心地去爱自己的学生。喜爱学生，爱护学生，服务于学生，这是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时处处体现师爱其实并不简单。有时，细小的一个工作，看似简单的一种举动，也许会折射出我们老师的教育理念。班级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上队伍，就利用课余时间给他补课，同时发动班级学习好的同学帮助他，他的成绩提高的很快。既方便了学生，切实减轻了学生的负担，又节约了时间，提高了效率，更增强了困难学生学习的自信心。我想，这小小的改变中，就蕴涵着老师以学生为本的理念，也是大家在学习了《义务教育法》之后的一种新的有效尝试。老师站在了学生的立场上，改变了自己原本已经习以为常的一些教学行为，目的则是为了切实帮助学生解决困难。作为老师，必须要对学生的进展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，关注学生原有的基础与能力，因材施教地帮助他们学会学习，因地制宜，潜移默化地帮助他们学会做人，培育他们正确的人生观，世界观和价值观，这样才称得上不辱使命。1下载后可任意编辑 在全面推动素养教育地今日，作为我们教育工作者，不能抱着过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更宽阔领域学习，力求全面进展。这就要求我们必须具备高尚的道德品质和师德风范，不断更新自己的学识。在思想上...
