教育理论基础知识练习题 多选题 1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。 a.传统思想因素b.人的身心发展因素 c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素 2．课程的基本类型有（b、c、d）。 a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程 3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。 a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书 4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。 a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标 d.学科顺序e.学年编制和学周安排 5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。 a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则 d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则 6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。 a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法 7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。 A 讲授B 提问C 组织讨论D 发现学习E 家庭作业 8．目前 中小学教学中普 遍 运 用的现代 教育技 术 手 段 ，主要有（a、b、d）。 a.投 影器 b.录 音 机 c.模 型d.录 像 机 e.挂 图 9．实施素质 教育应 当 贯 穿 刁 ： (ABCDE)，… … A．中小学教育B，社会教育C．成 人教育D．家庭教育E．高 等 教育 10．生产力发展决 定教育的(BC)。 A．机 会B．规模 C．性质 D．速 度 E．理念 11．构 成 人的思想品 德 的基本要素包 括 (ACD)。 A．知 B。思 C．行 D。情 E．做 12．教学的组织形式是(BDE)。 A，复 式教学B．个 别 教学C．问题教学D．班 级 授课E．分组教学 13、课程改 革 要改 变 原有课程结构 过于 强 调 学科本位 、科目过多和缺 乏 整 合的现状 ，整 体 设置九 年一贯 的课程门 类和课时比 例 ，并 设置综合课程，以适 应 不 同 地区 和学生发展的需 求 ，体 现课程结构 的（A、B、C ） A． 均 衡 性B． 综合性C． 选择 性 14、新 课程在培养学生能 力方面 倡 导（A、B、C ） A． 培养学生主动参 与、乐 于 探 究 、勤 于 动手 的能 力 B． 培养学生搜 集 和处 理信 息 的能 力、获 取 新 知识的能 力 C． 培养学生分析 和解 决 问题和交 流 与合作的能 力 15、新 课程在课程管 理方面 为增 强 课程对 地 方、学校 及学生的适 应 性实行 （ B ） A...
