语文教学计划 一年级上册 中心小学 一年级一班 一 年 级 上 册 语 文 计 划 一 、 学 生 现 状 分 析 一 年 级 的 孩 子 刚 入 学 ， 因 为 年 龄 都 比 较 小 ， 活 泼 好 动 ， 天 真 烂 漫 ，组 织 纪 律 性 都 不 强 ， 各 种 行 为 习 惯 都 未 形 成 ， 所 以 对 于 小 学 的 各 种 规章 制 度 都 显 得 不 大 适 应 。 有 个 别 学 生 因 注 意 力 不 集 中 ， 根 本 无 法 正 常上 课 。 但 他 们 都 有 着 天 然 的 好 奇 心 ， 并 且 求 知 欲 强 、 思 维 活 跃 ， 相 信经 过 一 段 时 间 的 学 习 ， 定 会 在 学 习 和 行 为 习 惯 方 面 有 所 进 步 。 全 班 共44 人 ， 其 中 男 生28 人 ， 女 生16 人 。 多 数 同 学 学 习 兴 趣 很 高 ， 有 基本 的 语 文 学 习 能 力 。 也 有 部分 同 学 在 学 前教育阶段 没有 学 习 兴 趣 ， 没有 掌握基 本 的 语 文 学 习 规 律 ， 未 形 成 良好 的 语 文 学 习 和 行 为 习 惯 ， 比如有 部分 同 学 对 最基 本 最重要的 拼音存在 陌生 感和 疏离感甚至因 为不 会 而产生 恐惧心 里。对 于 这一 部分 同 学 一 定 要耐心 帮助，细心 指导。让后进 生 快快成 长。 二、 本 册 教材分 析 本 册 教材包括“识字、 课 文 、 语 文 园地、 口语 交际”四个 部分 。大 体按由浅入 深的 顺序编排， 每个 单元的 课 文 在 内容上 有 一 定 的 联系。 每个 单元之后设语 文 园地， 以 丰富的 内容和 多 样的 形 式， 巩固语文 知 识， 发展语 文 能 力 。 此外， 全 册 设有 口语 交际话题， 安排在 每个单元后面 ， 使学 生 在 创设的 情境中 进 行 口语 交际的 训练。 识字的 编排实行 认写分 开， 多 认少写。 教材的 编写以 《课 程标准》为 依据， 体现 了课 程标准提出的 基 本 理念和 基 本 精神， 教材内容具有 综合性 、 科学 性 、 时 代性 、 趣 味性 、 广泛适 用性 等特点。 三、教学目标 （一）、政治思想方面 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，...
