第四单元 单元概述 本单元教材以“神话传说”为主题，依次编排了四篇课文、一个《习作》、一个《语文园地》和《快乐读书吧》。这四篇课文分别是《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》。教学本单元课文，通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，让学生体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 1 ．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．学习归纳课文主要内容的方法，领悟抓住重点词句感受人物心情的方法 4 ．掌握复述课文的方法，学习复述课文。 5 ．展开想象，编写一个与神话人物有关的故事。 重点 1 ．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 难点 1 ．学习归纳课文主要内容的方法，领悟抓住重点词句感受人物心情的方法 2 ．掌握复述课文的方法，学习复述课文。 《盘古开天地》2 课时 《精卫填海》1 课时 《普罗米修斯》2 课时 《女娲补天》1 课时 《习作》2 课时 《语文园地》1 课时 《快乐读书吧》1 课时 12 盘古开天地 这是一篇神话传说，先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化，然后叙述天地分开以后盘古所做的事，最后讲盘古倒下后他的身体发生的变化，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 四年级学生接触神话，内心会感到新鲜、有趣。但学生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽视了对语言表达的关注，不能细细体味文中的语言。教学本文，教师要帮助学生练就“善于发现”的眼睛，感受语言文字的精妙。还要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。 课文充满了丰富的想象，朗读的时候要引导学生发挥想象，通过想象理解课文内容，激发学生对神话的喜爱。这篇文章，比较适合用来训练学生复述，可以在学生熟读课文、了解课文叙述顺序的基础 上 ，指 导学生用自 己 的语言练习 复述，并 恰 如 其 分地用上 课文中的句 子 ，把 这些 句 子 自 然融 入 到自 己 的复述中。 【 知 识与 技 能】 1 ． 正 确 认读、书写 本课生字、词 语。 2 ． 正 确 、流 利 、有感情 地朗读课文，了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精神。 3 ． 积 累 课文中优 美的词 句 ，并 能把 这个 故事讲给 别 人...
