下载后可任意编辑信息技术校本培训总结 2024 为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，根据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结： 一、指导思想： 随着教育现代化进程的不断推动，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速进展，和老师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。 二、培训过程及成效： 1、培训内容 在学校电教领导小组的带队下,由学校电教处和教导处实施了这学期老师信息技术教育培训活动。 开学初，结合我校的实际情况，并根据期初学校的信息技术校本培训计划 ，学 校 有 组 织 有 纪 律 性 的 对 全 校 45 周 岁 以 下 的 中 青 年 老 师 进 行 了Word、Excel、PowerPoint 等基本操作知识和方法的培训，使大多数老师基本掌握了信息技术知识和基本操作技巧，现在全校有 80%以上的老师都能熟练运用设备进行备课和组织课堂教学，并利用“堂堂网”内的优质资源进行课堂在线教学，充分发挥资源优势，体现自己的特色课。 2、培训方式 老师信息教育培训工作实行自学与学习光盘、网络资料等方式进行。学校在各位老师自学的基础上，指定信息技术老师参加培训工作，授课老师注重理论与实践相结合，力求有用科学。 教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探究教育规律的认识活动 ，是提高老师教育、教学水平的有效途径。我校老师以课堂有效教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。 1下载后可任意编辑 3、培训成效 为了使电子备课室最大限度的服务学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》和相关常规考核制度，并严格根据制度执行，极大地调动了广阔师生的积极性，法律规范了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了极其重要的作用。 通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、老师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。 信息化是 21 世纪的进展趋势，...
