男女生学习高中物理的差异一、调查意义与价值男生、女生物理学习动机和学习方式有多大差异。希望通过对学生“男女生学习高中物理的差异”的调查与分析,能够对以上问题进行分析、研究，并找到一些制约学生物理学习成绩提高的一些因素，促成学生高效学习物理。1、本课题提出的背景物理是一门极为重要的学科，从经典力学的诞生到现在，物理在社会发展中的地位越来越重要，学生在学习物理的过程中，成绩好的男生多于女生，学习困难的女生多于男生。社会上都说女生的学习成绩不如男生，认为男生贪玩后劲大，女生勤奋成绩差，男生比女生更适合学习物理。在教学过程中确实感觉到男女生在物理学习上的差异，特别是在高中阶段，物理成绩好的女生始终占少数．确实感觉到男女生在物理学习上的差异，特别是在高中阶段，物理成绩好的女生始终占少数。那么，男女生在物理学习上究竟有哪些主要差异呢?如何根据这些差异改进女生的物理学习呢?如何解决女生学习物理的困难。2、本课题研究的意义在物理教学教研过程中，应该重视男女生差异，了解男女生学习物理的特点，了解每个学生的物理学习能力．要让每个学生在物理课上有所收益，最重要的莫过于激发大多数学生的物理学习兴趣．对男生更多的应从问题的质疑、矛盾的解决以及生动有趣的实验来激发他们对物理知识的渴求．对女生则一定要注意让她们在学习物理知识的过程中没有思维障碍，提高女生物理成绩的前提是帮助她们克服心理弱点，鼓励她们“敢问”、“会问”，正确对待成绩的升降，树立学好物理的信心．使她们有一些成功的体验，并逐步培养她们对物理的兴趣．从而提高整体教学质量。3、本课题所要解决的主要问题（1）在物理学习中，产生明显的差异的主要原因；① 智力上的差异②非智力上的差异（2）教学中的应对措施。① 如何改进女生学习物理的方法②如何解决女生学习物理的困难二、准备阶段的工作一）2 月 15 日：在微信上进行工作分析及成员工作大致安排（二）2 月 16 日：（1）经过讨论确定调查问卷内容并制作文档在网上公布男女生学习物理的差异与学习动机、学习方式有密切联系。本次调查的问题设计结合这两方面特征，分成来设计，项目格式全部为选择式，问卷共有 32 道。关于高学生物理学习状况的调查问卷]10、我喜欢的物理课堂是：A 老师讲解我记笔记C 同学互助老师点评]11.物理课前：A、充分预习C、很少预习]12.碰到不懂的问题，你会（A、做个记号，上课时问老对象：年级班性别：男（）女（）...
