(9「e°?mlAAVIlnnd—llaM{ycIlIlfpDIlloo00)思®#:权讎泊黑咗嘿秋泊粗蘇釵第一部分：填空题：1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。（综合语言运用能力）2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生、__、、和五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）3．语言技能包括__、、、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。（听、说、读、写）4．新课程的最高宗旨和核心理念是。（一切为了学生的的发展）5．学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括、调控策略、和资源策略等。（认知策略、交际策略）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想的思想。（以学生为主体的思想）7．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。（拓宽学生学习渠道）8.____________________________《英语课程标准》__五级为 9 年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。（第五级高中毕业）9.______________________英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视___语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从_学生的学习兴趣，生活经验，认知水平出发，倡导__体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和_任务型的教学途径，发展学生的__综合语言运用能力。（语法和词汇知识的讲解与传授对学生实际语言运用能力学生的学习兴趣，生活经验和认知水平体验、实践、参与、合作与交流任务型综合语言运用能力）10.________________________________________________英语课程的评价体系要体现评价主体的_多元化和评价形式的__多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的__发展过程以及_学习的效果，采用__形成性评价与_终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。（多元化多样化发展过程学习的效果形成性评价终结性评价）第二部分：简答题：一．基础教育阶段英语课程的任务是什么基础教育阶段英语课程的任务是：1、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；2、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；3、培...
