1 / 16 计算机网络技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：计算机网络技术专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限学年。四、培养目标与人才培养规格．培养目标本专业培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、产品销售与服务的企业，德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术的基础知识和基本原理，熟练掌握计算机网络系统的安装、维护、调试、网络互联等技术，具有较强的网络系统实践和网站、网络应用软件开发能力，并能快速跟踪计算机网络发展的新技术，熟悉网络经济和法律知识的中、初级职位的信息技术处理员、网站设计师、网络管理员等高素质技术技能型人才。．人才培养规格() 专门技能能力①具有计算机组装与维护能力；②具有信息处理能力；③具有计算机网络的规划与设计能力；④具备网络工程和综合布线的能力；⑤具备网络设备选配、安装、配置与网络故障排除的能力；⑥具备网站的设计、开发与维护的能力； 。⑦具备网络服务器的配置与管理的能力；⑧具有网络安全方案的制定与实施能力；⑨具备网络的运行、监控与维护能力。() 职业核心能力①学习能力；②工作能力；③创新能力。() 职业延展能力①具有数据库应用与维护能力；②具有基于的应用程序开发能力；③具备较强的网络安全防范能力。() 基本素质和其他能力①热爱祖国，拥护党的基本路线；②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；③具有良好的职业道德和团队精神；④具有健康的心理素质和良好的身体素质；⑤具备一定的英语读、译能力；⑥具备一定的信息处理能力；⑦具有一定的组织协调能力。五、就业面向与职业规格计算机网络建设的工作过程分为需求分析、网络组建、网络管理、网络运用四个阶段，每一工作过程均有相应的岗位群。本专业主要面向政府机关、企事业单位和行业，从事的职业岗位群可分为四个方向：信息采集与规划设计方向、网络组建方向、网络管理方向、网络运用方向。本专业的职业目标定位于岗位群的中初级职位，要求具有网络规划与设计、网络管理、网页制作与网站开发管理、计算机系统管理与维护等专业技能及技术应用能力。、计算机日常办公环境中的初级职位：包括信息采集、数据处理等工作中的信息处理员等；、网络组建中的中初级职位：包括网络管理员、网络工程师等；、网络管理中的中初级职位：包括网络管理员、网络工程师、网络安全师等；、网络运用中的中初级职位：包括网站...
