计算机网络教学平台毕业设计说明书作 者 姓 名专业指导老师姓名专业技术职业计算机网络教学平台1 总体规划1.1设计定位1.2需求分析1.3模块划分2 网络分析2.1 设计方案2.2 实施方案与策略3 网络实现3.1 架设 DHCP ,DNS,FTP 服务器3.2 架设 WEB 服务器与网站开发(WWW 服务)3.3 架设 E-MAIL服务器与 INTERNET 连接方式4 网络管理与维护4.1 网络管理4.2 远程监控4.3 网络安全5 系统实施6 结束语参考文献致谢摘要:网络教学是信息时代的产物, 互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容 , 这就需要一个平台支持实施这种教学活动. 教学平台就是利用学校原有的内部局域网 , , 通过架设WEB服务器、FTP服务器、论坛、在线流媒体等 , 从而组建起一个网络教学平台. 关键字:计算机网络教学平台主页设计在线教育1 总体规划随着信息时代的到来以及计算机网络技术的不断发展,基于INTERNET的各种应用,正越来越深刻地改变着我们的生活方式、工作方式以及学习方式。网络教育这一新概念也应运而生,它的内容和形式都有了新的要求和发展,其中包括Web 信息的发布、 E-mail 的使用、在线交流等。如何实现架构基于Internet 技术的网络教育平台呢?本章以《计算机网络组建》课题为例,介绍架构网络教学平台的设计方案,其中涉及网络服务器架设、网站开发、在线互动、Internet 接入方式等方面的设计实现过程。1.1 设计定位知识和人才是教育的最终产品,其材料是信息。我们不难理解,“信息原材料”的获取将直接影响“最终产品”的质量。在Internet 时代,学校的教学将发生根本性的变革,这些变革体现在:( 1)教育向社会延伸。Internet 将是一个 “推倒围墙” 时代, 学校办学将不再是招生入学、课堂授课的传统模式,网上教育将教师延伸到各种公共场所、企事业单位和家庭,要求学者足不出户即可选择感兴趣的学校和专业学习。( 2)专业化。在网络环境里,学生选择课程的目的性更加明确,这归功于课程应用的针对性、教学内容的新颖性、教学手段的先进性、教学形式的灵活性。也许用不了多久,我们将不再听到“我是** 大学毕业的” ,人们更愿意谈论“我的** 课程选择了 ** 大学的”。( 3)时空的非限制性。 学生学习将不再像传统教学那样受到教学时间和教学地点的制约,他可以在教师讲课时到课堂上实时听讲,也可以在授课后的任何时间从网上下载课程内容,实现互动传播。基于...