计算机网络教学平台系统VIP专享

计算机网络教学平台毕业设计说明书作 者 姓 名专业指导老师姓名专业技术职业计算机网络教学平台1 总体规划1．1设计定位1．2需求分析1．3模块划分2 网络分析2．1 设计方案2．2 实施方案与策略3 网络实现3．1 架设 DHCP ，DNS，FTP 服务器3．2 架设 WEB 服务器与网站开发（WWW 服务）3．3 架设 E-MAIL服务器与 INTERNET 连接方式4 网络管理与维护4．1 网络管理4．2 远程监控4．3 网络安全5 系统实施6 结束语参考文献致谢摘要：网络教学是信息时代的产物, 互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容 , 这就需要一个平台支持实施这种教学活动. 教学平台就是利用学校原有的内部局域网 , , 通过架设ＷＥＢ服务器、FTP服务器、论坛、在线流媒体等 , 从而组建起一个网络教学平台. 关键字：计算机网络教学平台主页设计在线教育1 总体规划随着信息时代的到来以及计算机网络技术的不断发展，基于INTERNET的各种应用，正越来越深刻地改变着我们的生活方式、工作方式以及学习方式。网络教育这一新概念也应运而生，它的内容和形式都有了新的要求和发展，其中包括Web 信息的发布、 E-mail 的使用、在线交流等。如何实现架构基于Internet 技术的网络教育平台呢？本章以《计算机网络组建》课题为例，介绍架构网络教学平台的设计方案，其中涉及网络服务器架设、网站开发、在线互动、Internet 接入方式等方面的设计实现过程。1．1 设计定位知识和人才是教育的最终产品，其材料是信息。我们不难理解，“信息原材料”的获取将直接影响“最终产品”的质量。在Internet 时代，学校的教学将发生根本性的变革，这些变革体现在：（ 1）教育向社会延伸。Internet 将是一个 “推倒围墙” 时代， 学校办学将不再是招生入学、课堂授课的传统模式，网上教育将教师延伸到各种公共场所、企事业单位和家庭，要求学者足不出户即可选择感兴趣的学校和专业学习。（ 2）专业化。在网络环境里，学生选择课程的目的性更加明确，这归功于课程应用的针对性、教学内容的新颖性、教学手段的先进性、教学形式的灵活性。也许用不了多久，我们将不再听到“我是** 大学毕业的” ，人们更愿意谈论“我的** 课程选择了 ** 大学的”。（ 3）时空的非限制性。 学生学习将不再像传统教学那样受到教学时间和教学地点的制约，他可以在教师讲课时到课堂上实时听讲，也可以在授课后的任何时间从网上下载课程内容，实现互动传播。基于...