《计算机网络的分类》教学方案教材、学情分析 ：本节选自中等职业学校教材电子商务专业《电子商务网络技术基础》一书的第一章第二节， 学生在第一节已学习过了计算机网络概念，明白了计算机网络构成的几要素。教学目标 ：1、掌握计算机网络的分类2、培养学生对网络知识的兴趣，培养学生理论联系实际的能力3、能够分辨几种不同类型的网络并且能知道其优、缺点， 培养学生掌握相应技能教学重点 ：1、计算机网络的地理范围分类2、计算机网络的速率分类3、计算机网络的介质分类4、计算机网络的拓扑分类教学难点 ：1、计算机网络的拓扑分类2、计算机网络的介质分类教学方法 ：讲授法、讨论法、图示案例法课时安排 ：1 课时教学准备： 1、PPT 课件教学过程 ：导入新课：【时间 】 4 分钟【教师 】在已学习了计算机网络定义的基础上，简单提问， 设置情境从一个方面引入网络分类。①小王和小张各有一台电脑，他们两个按照要求把两台电脑链接起来构成了一个网络。②小王和小张所在的学校计算机房里所有电脑的互联。③小王所在的城市电信、网通互联网络。④全球的计算机设备互联。【学生 】根据提问与情境，进行讨论和回答【教师 】总结并切入本节主题讲授新课：【时间 】30 分钟计算机网络的分类方式有很多种,可以按地理范围、拓扑结构、传输速率和传输介质等分类。（见分类总表，附后）一、按照地理范围分类（下面列出几种常见结构图）【教师 】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生 】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言1、局域网（ Local Area Network ；LAN ）2、城域网（ Metropolitan Area Network ；MAN ）【教师 】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录进入下一个内容。二、按照速率分类教师直接讲授。进入下一个内容。三、按传输介质分类【教师 】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生 】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言（下面列出几种常见介质图）【教师 】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录进入下一个内容。一、按照地理范围分类（下面列出几种常见结构图）【教师 】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生 】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言1、局域网（ Local Area Network ；LAN ）2、城域网（ Metropolitan Area Network ；MAN ）【教师 】主持学生发言、小结、简单评价各...
